提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱,但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用的是水浴加熱法,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱。其原因是
A.前者需保持恒溫,后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素種類多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜,同時(shí)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中也應(yīng)用得非常廣泛。下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是
A.幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B.植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)與其濃度及作用部位無(wú)關(guān)
C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,以促進(jìn)種子的萌發(fā)
D.油菜開(kāi)花期如遇陰雨天,錯(cuò)過(guò)了最佳傳粉時(shí)期,可以通過(guò)噴灑適宜濃度的2,4 -D提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果,研究人員將下列4種菌分別用無(wú)菌水稀釋成菌懸液,于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿,在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡2-3小時(shí)的濾紙片,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定各供試菌的抑菌圈直徑,結(jié)果如下表。相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
大葉木姜子多糖的抑菌效果(mm)
A.金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒(méi)有核膜
B.制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法
C.每個(gè)濃度每種菌重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)取平均值
D.大葉木姜子多糖對(duì)黑曲霉抑制效果最差
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)新鮮柑橘的銷售受市場(chǎng)行情影響較大,為滿足不同人的需求,可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等.結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)過(guò)程③制作果酒,市場(chǎng)接種的菌種是酵母菌,其發(fā)酵的適合溫度為 ℃左右.在過(guò)程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染,原因是 (寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
(2)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用 來(lái)鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) .
(3)選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料,理由是新鮮柑橘果皮 .
(4)現(xiàn)獲得一株突變柑橘,要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株,最好采用 的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列從有機(jī)廢水中分離微生物的操作符合要求的是
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進(jìn)行滅菌
B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C.愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能性
D.綠色開(kāi)花植物的花藥培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因通常只有體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是
A.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
B.腐乳制作所需的適宜溫度最高
C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸桿菌、乳酸菌
D.發(fā)酵過(guò)程都包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①代表的生理過(guò)程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式儲(chǔ)存。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________固定的太陽(yáng)能,總能量大小是 kJ/m2.y。
(3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為 。
(4)試分析圖中植食動(dòng)物、小型肉食動(dòng)物和大型肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因: 。
(5)為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,人需要科學(xué)控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用程度,不應(yīng)該超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的____ ______,同時(shí)為了生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)與能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)_________________的協(xié)調(diào)。
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