如圖表示人體免疫反應的某些過程，對a、b、c、d四種細胞的判斷，正確的是（　�。�
A、a細胞具有識別特定抗原的能力
B、b細胞接受抗原剌激后能增殖分化
C、c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D、d細胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：據(jù)題圖分析可知：a細胞是吞噬細胞、b細胞是B細胞、c細胞是被抗原入侵的靶細胞、d細胞是效應T細胞．吞噬細胞能識別抗原，但不能特異性識別抗原；b細胞接受抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞（效應B細胞）和記憶細胞；c細胞的裂解死亡屬于特異性免疫中的細胞免疫；漿細胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原，而d細胞不能，d細胞能使靶細胞裂解死亡．
解答： 解：A、a細胞是吞噬細胞，吞噬細胞能識別抗原，但不能特異性識別抗原，A錯誤；
B、b細胞是B細胞，b細胞接受抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞（效應B細胞）和記憶細胞，B正確；
C、c細胞是被抗原入侵的靶細胞，c細胞的裂解死亡屬于特異性免疫中的細胞免疫，錯誤；
D、d細胞是效應T細胞，能使靶細胞裂解死亡，但沒有使抗原消滅，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對免疫系統(tǒng)的組成和功能等考點的理解，以及對特異性免疫的過程的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一頭鹿剛出生是正常的，生長過程中由于某種原因，視網(wǎng)膜某細胞發(fā)生基因突變．關于該突變不正確的描述是（　�。�
A、導致細胞內遺傳信息發(fā)生改變
B、可能會導致該細胞發(fā)生癌變
C、可能會影響該細胞的結構和功能
D、通常會遺傳給這頭鹿的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA
B、連接甲和丙的化學鍵④是肽鍵
C、一種氨基酸可以被多種②識別，②分子比③小得多
D、圖中的③在向左側移動，①內形成2個②的結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質的糯小麥．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
B、四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育
C、a、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
D、通過b過程獲得yyRR，需要進行不斷的自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA的敘述錯誤的是（　　）
A、DNA兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構
B、有兩條染色單體的一個染色體上含有兩個DNA分子
C、在DNA復制時，必須先解旋為兩條單鏈
D、心肌細胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于豌豆細胞有絲分裂過程中相關細胞器作用的敘述，正確的是（　�。�
A、在間期，核糖體上合成DNA聚合酶
B、在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
C、在中期，線粒體為DNA的復制提供能量
D、在末期，高爾基體與赤道板形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下表可知，正常血紅蛋白（HbA）變?yōu)楫惓Ｑt蛋白（HbW），是由于對應的基因片段中堿基對發(fā)生了（　�。�
mRNA密碼順序 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
正常血紅蛋白（HbA） ACC
蘇氨酸		 UCC絲氨酸 AAA賴氨酸 UAC酪氨酸 CGU精氨酸 UAA終止
異常血紅蛋白（HbW） ACC蘇氨酸 UCA絲氨酸 AAU天冬氨酸 ACC蘇氨酸 GUU纈氨酸 AAG賴氨酸 CUG亮氨酸 GAG谷氨酸 CCU脯氨酸 CGG精氨酸 UAG終止
A、增添B、缺失C、改變D、重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關基因突變的下列說法，不正確的是（　�。�
A、基因突變是可遺傳的變異的根本來源
B、基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型
C、A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…
D、基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并一定能改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞細胞分裂某一時期的模示圖，請據(jù)圖回答：
（1）該細胞是植物細胞，還是動物細胞？
 
，
（2）該細胞所處的時期是
 
，判斷的依據(jù)是
 
．在這一時期，細胞內共有染色單體
 
個．
（3）在下一時期，兩套形態(tài)和數(shù)目相同的染色體向細胞兩極移動，是由于
 
的作用．在這一時期，細胞內有染色單體
 
個，DNA分子
 
個．

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