分析 (1)培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽.培養(yǎng)基的分類:①按物理性質(zhì)分,分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基,固體培養(yǎng)基中含有凝固劑,一般是瓊脂.②按化學(xué)成分分,分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng).兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定,合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的.③按用途分,分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基.選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物,培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素;鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物,比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌,可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基,如果菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤,說明有大腸桿菌.
(2)常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法.
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次:高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法.
(3)接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落.
解答 解:(1)欲篩選出能降解原油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源,不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存,這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)分離純化菌種時(shí),需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落,以便純化菌種.
(3)降解原油能力越強(qiáng)的菌株,在菌落周圍形成的分解圈越大.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌(如接種環(huán))、干熱滅菌(如培養(yǎng)皿)、高壓蒸汽滅菌(如培養(yǎng)基)等.無菌操作要求在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中操作都在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍微生物的污染.
(5)在抗藥性檢驗(yàn)過程中,如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈,說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌;透明圈的大小表示著此種抗生素抗菌的強(qiáng)弱.據(jù)此可判斷抗菌強(qiáng)弱依次是A、C、B;D的透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,說明該菌落對此種抗生素具有耐藥性.
(6)根據(jù)(3)的分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果抗生素A對該致病菌的作用最好.
故答案為:
(1)原油 選擇
(2)平板劃線法 稀釋涂布平板法
(3)強(qiáng)
(4)干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌 火焰
(5)敏感 不敏感 該致病菌對C的敏感性較A的弱 耐藥菌
(6)A
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù),分離微生物的常用的接種方法和接種工具,主要考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)過的知識點(diǎn)“透明圈”,進(jìn)行知識點(diǎn)的遷移、類比,然后解決問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ③④ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光能抑制生長素的合成,使向光側(cè)生長素少,生長緩慢 | |
B. | 用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的油菜花雌蕊,能防止減產(chǎn) | |
C. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,也能誘導(dǎo)芽的分化 | |
D. | 乙烯是一種氣體激素,有延遲果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于無性生殖類型 | B. | 都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng) | ||
C. | 都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性 | D. | 都不會發(fā)生基因重組和變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為沖洗,目的是去掉葡萄表面的污物,但不能沖洗次數(shù)過多 | |
B. | ②為果酒,酒精發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制氧氣和溫度 | |
C. | ③為果醋,醋酸發(fā)酵過程中要間斷通氣 | |
D. | ②的制作過程中既涉及到有氧呼吸又涉及到無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組 | B. | 生殖隔離 | C. | 自然選擇 | D. | 地理隔離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•江蘇)某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高
B.先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵
C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖
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