A. | 都屬于無性生殖類型 | B. | 都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng) | ||
C. | 都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性 | D. | 都不會發(fā)生基因重組和變異 |
分析 試管動物技術(shù)和克隆動物技術(shù)的比較:
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:A、試管嬰兒屬于有性生殖,A錯誤;
B、試管嬰兒克隆羊都利用了細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),試管苗采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),B正確;
C、克隆羊是體細(xì)胞核移植后形成的,體現(xiàn)了體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性,C錯誤;
D、試管嬰兒是有性生殖形成的,發(fā)生了基因重組,這三者的形成過程中都有可能會發(fā)生變異,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查動物體細(xì)胞克隆、試管嬰兒技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù),要求考生掌握試管嬰兒、試管苗和克隆羊的產(chǎn)生所采用的技術(shù)和原理,能運(yùn)用所學(xué)的知識,對三者進(jìn)行比較,并作出準(zhǔn)確的判斷.需要注意的是試管嬰兒技術(shù)是體外受精產(chǎn)生的,屬于有性生殖.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負(fù)電位 | |
B. | 若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞,則通道蛋白Ⅰ為K+通道 | |
C. | 辣椒素的作用機(jī)理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合,進(jìn)而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
D. | 麻醉藥的作用機(jī)理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,導(dǎo)致Na+無法外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 水稻 | C. | 大腸桿菌 | D. | 藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理致癌因子嚴(yán)重 | B. | 化學(xué)致癌因子嚴(yán)重 | ||
C. | 病毒致癌因子嚴(yán)重 | D. | 人們飲食不當(dāng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b和c的堿基序列互補(bǔ) | |
B. | a和c的堿基序列互補(bǔ) | |
C. | a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同 | |
D. | a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③③② | C. | ②②② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012秋•寶安區(qū)期末)ATP是生物體內(nèi)重要的高能磷酸化合物,在臨床上已廣泛應(yīng)用于進(jìn)行性肌萎縮、腦溢血后遺癥、心肌疾患、肝炎及各種急救病癥的治療或輔助治療.
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ,綠色植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有 .
(2)目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)ATP.葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是 .圖1中氧氣濃度為 時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是 .
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會影響酵母菌ATP的生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.實(shí)驗(yàn)表明通氣量為 時,有利于ATP的合成.
(4)將啤酒酵母用 法固定,可使其成為一個ATP的反應(yīng)器,只要不斷提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)等,便可不斷得到ATP.寫出利用AMP合成ATP的反應(yīng)式: .
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