假如水稻高桿(D)對短桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種(易倒?fàn)睿╇s交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.下列說法正確的是(  )
A、該育種方法的原理是基因重組
B、以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代
C、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D、F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為
1
16
、
1
8
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,雜交育種
專題:
分析:已知水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律.用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,則F1為雙雜合子DdRr,再根據(jù)自由組合定律推算出F2的情況.
解答: 解:由題意用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(ddRR)與一個(gè)純合抗病高稈品種(DDrr)雜交,則F1為雙雜合子DdRr,讓F1子代自交,其后代產(chǎn)生性狀分離比例為高稈抗稻瘟。―-R-):高稈易感稻瘟。―-rr):矮稈抗稻瘟。╠dR-):矮稈易感稻瘟。╠drr)=9:3:3:1.
A、分析可知該雜交育種方法遵循基因的自由組合定律,原理是基因重組,子二代可以獲得親本所沒有的重組性狀,A正確;
B、已知F1為雙雜合子DdRr,用秋水仙素處理F1只能得到DDddRRrr一種基因型,所以也只有一種表現(xiàn)型,B正確;
C、利用F1DdRr的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以DR、Dr、dR、dr四種類型的單倍體,但是不能得到既抗病又抗倒伏類型,只有再用秋水仙素處理才可以得到既抗病又抗倒伏類型ddRR,C錯(cuò)誤.
D、由題意分析已知,F(xiàn)2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddR-,即:ddRR和ddRr,所占比例分別為
1
4
×
1
4
=
1
16
、
1
4
×
1
2
=
1
8
,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、雜交育種等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型以及概率計(jì)算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是利用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察的敘述,其中正確的是( 。
A、觀察植物含有葉脈的葉片橫切片,可以鑒別C3植物和C4植物
B、觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),可以看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片,統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野可知處于分裂期的細(xì)胞居多
D、觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細(xì)胞中有被染色的蛋白質(zhì)小顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
[請?jiān)赱]中填編號(hào),橫線上填文字.]
(1)此圖表示植物細(xì)胞的模式圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比,此細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 

(2)核孔的作用是
 

(3)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
(4)與②的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 

(5)細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約有95%來自[
 
]
 
.該細(xì)胞器生理活動(dòng)所發(fā)生的物質(zhì)變化可用下列反應(yīng)式表示:
 

(6)能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是[
 
]
 
,膜的構(gòu)成成分主要是
 

(7)植物體內(nèi)的有機(jī)酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測到H218O
B、利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌,可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14C2 一14C3一(14CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察細(xì)胞分裂和探究酵母菌的種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中均用到了顯微鏡,下列敘述中正確的是( 。
A、制作臨時(shí)裝片時(shí),都一定要先把待觀察物放在載玻片上,然后再加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片
B、觀察時(shí),都要先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,找到被觀察物,把該物象移到視野中央,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,這樣通過一次操作就可以觀察清楚所有待觀察對象
C、用龍膽紫溶液和臺(tái)盼藍(lán)分別對上述實(shí)驗(yàn)中的細(xì)胞染色后,再進(jìn)行觀察,觀察時(shí)均需要亮視野
D、觀察結(jié)束后,均需要對臨時(shí)裝片進(jìn)行清洗,以便下次再用

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開紫花,否則開白花.下列選項(xiàng)中都符合條件的親本組合是(  )
A、EeFf×Eeff    EEEf×eeff
B、EeFf×eeFf    EeFF×Eeff
C、EeFf×eeff    EeFF×Eeff
D、EeFf×Eeff    EeFf×eeFf

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)( 。
A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲線1-4表示細(xì)菌種群不同的生長曲線,下列W、X、Y、Z是有關(guān)曲線的敘述.
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時(shí)間延續(xù)、食物耗盡,有害物質(zhì)積累
Y--隨著時(shí)間延續(xù),食物耗盡,無害物質(zhì)積累
Z--隨著時(shí)間延續(xù),食物耗盡,由于產(chǎn)生突變的結(jié)果,出現(xiàn)了新的菌株,它們能代謝原有細(xì)菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)

以下選項(xiàng)中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是( 。
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物遺傳方面的敘述,正確的是( 。
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
C、若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對,T為m個(gè),其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個(gè)

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同步練習(xí)冊答案