A、該育種方法的原理是基因重組 | ||||
B、以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代 | ||||
C、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型 | ||||
D、F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物含有葉脈的葉片橫切片,可以鑒別C3植物和C4植物 |
B、觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),可以看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片,統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野可知處于分裂期的細(xì)胞居多 |
D、觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細(xì)胞中有被染色的蛋白質(zhì)小顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測到H218O |
B、利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌,可得到15NO3- |
C、給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH |
D、給玉米提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14C2 一14C3一(14CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作臨時(shí)裝片時(shí),都一定要先把待觀察物放在載玻片上,然后再加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片 |
B、觀察時(shí),都要先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,找到被觀察物,把該物象移到視野中央,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,這樣通過一次操作就可以觀察清楚所有待觀察對象 |
C、用龍膽紫溶液和臺(tái)盼藍(lán)分別對上述實(shí)驗(yàn)中的細(xì)胞染色后,再進(jìn)行觀察,觀察時(shí)均需要亮視野 |
D、觀察結(jié)束后,均需要對臨時(shí)裝片進(jìn)行清洗,以便下次再用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EeFf×Eeff EEEf×eeff |
B、EeFf×eeFf EeFF×Eeff |
C、EeFf×eeff EeFF×Eeff |
D、EeFf×Eeff EeFf×eeFf |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡 | B、物鏡 | C、反光鏡 | D、光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、WXYZ | B、XYZW |
C、YZWX | D、YXZW |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀 |
C、若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n |
D、某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對,T為m個(gè),其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個(gè) |
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