A. | 酶的合成 | B. | ATP的生成 | C. | rRNA的合成 | D. | CO2的生成 |
分析 1、人體細胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸.
2、ATP的合成場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
3、RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的,轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進行.
解答 解:A、酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中蛋白質(zhì)在核糖體上合成,RNA主要在細胞核中合成,A錯誤;
B、人體細胞ATP的合成場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,B錯誤;
C、rRNA是轉(zhuǎn)錄形成的,其合成場所主要是細胞核,其次在線粒體中也能合成,C錯誤;
D、人體細胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生CO2,而有氧呼吸生成二氧化碳的場所是線粒體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸、ATP等知識,要求考生識記細胞呼吸的類型、過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記酶的化學本質(zhì);識記ATP的合成等知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016年廣東省高考信息卷(十二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞信息傳遞是細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細胞行為機制。下表列出的是部分細胞信息傳遞的類型,有關(guān)敘述錯誤的是
A.激素a只能作用于甲狀腺,這與甲狀腺細胞膜上特定的受體有關(guān)
B.激素b屬于脂溶性激素,能夠促進生殖細胞的形成
C.若某種神經(jīng)毒素能夠阻止①的分解,唾液的分泌將停止
D.上述三種信息傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲甲、乙均以樹葉為食,它們之間為競爭關(guān)系 | |
B. | 昆蟲甲、昆蟲乙與落葉樹之間均為捕食關(guān)系 | |
C. | 昆蟲甲為初級消費者,昆蟲乙為分解者 | |
D. | 由落葉傳給乙的能量傳遞效率約為10%~20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫 | |
B. | 在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變 | |
C. | 進化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強 | |
D. | 可遺傳的變異都能為進化提供原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道 | |
B. | 食物鏈越短,可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多 | |
C. | 初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 | |
D. | 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位均為葡萄糖 | |
B. | 脂肪在動植物細胞中均有分布 | |
C. | 蛋白質(zhì)一旦在核糖體上合成就具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | 核糖脫去一個氧原子可轉(zhuǎn)化為脫氧核糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管和集合管完成對無機鹽的重吸收需要通過兩層細胞膜 | |
B. | 血漿滲透壓降低時,人體內(nèi)缺水,引起口渴,同時尿量減少 | |
C. | 腎小管吸收無機鹽時要消耗能量,水鹽平衡在神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)下完成 | |
D. | 垂體合成和分泌的抗利尿激素在水鹽衡調(diào)節(jié)過程中調(diào)節(jié)作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標志重捕法調(diào)查水稻田中昆蟲的豐富度 | |
B. | 用信息素、黑光燈誘捕農(nóng)作物害蟲,提倡生物防治 | |
C. | 為熊貓建立精子庫,保護瀕危物種的基因多樣性 | |
D. | 建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然演替恢復(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com