19．下列是對(duì)4種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)特征的部分描述，屬于細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)B．兩個(gè)中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)
C．葉綠體的橢球形結(jié)構(gòu)D．高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu)

分析 顯微結(jié)構(gòu)是在顯微鏡下就能觀察到的結(jié)構(gòu)．

解答 解：顯微結(jié)構(gòu)是在顯微鏡下就能觀察到的，在顯微鏡下能看到葉綠體的橢球形結(jié)構(gòu)，C正確．
A、B、D都是在電子顯微鏡下看到的，錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示表示植物生長素濃度與其對(duì)植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線上H點(diǎn)表示最適生長素濃度．
（2）曲線上C點(diǎn)起既不促進(jìn)生長也不抑制生長作用，C點(diǎn)一下起抑制作用．
（3）A點(diǎn)和B 點(diǎn)所起得作用是  （ 是/不是）相同．
實(shí)驗(yàn)分析：圖2是進(jìn)行燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖：將種植在同一條件下，同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：
A．處于自然條件下     
B．切去胚芽鞘尖端
C．在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩
D．在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒
然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線從單側(cè)照射，試分析：
①四種幼苗中A向光彎曲生長生長，B不生長生長，C直立生長生長，D向光彎曲生長生長．
②據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，生長素的合成部位是胚芽鞘尖端；感受光刺激的部位胚芽鞘尖端．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中都含有-CO-NH-的一類物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪、磷脂和雄性激素B．膽固醇、載體和胃蛋白酶
C．胰島素、唾液淀粉酶和抗體D．甲狀腺激素、雌性激素和維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同的蛋白質(zhì)分子其氨基酸的排列順序不同
B．各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸
C．蛋白質(zhì)分子具有多種重要的功能
D．蛋白質(zhì)是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)描述中存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B．⑥為該細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供大量能量
C．③、⑤等使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng)
D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一頭黃牛屬于生命系統(tǒng)中的（　　）
A．組織層次B．器官層次C．系統(tǒng)層次D．個(gè)體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．果農(nóng)常在果園里除草，從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，除草是為了（　�。�
A．增加果園物種多樣性B．促進(jìn)果園能量循環(huán)流動(dòng)
C．增強(qiáng)果園抵抗力穩(wěn)定性D．調(diào)整果園生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于（　�。�
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)      
②發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲(chǔ)遺傳信息
③確定DNA是染色體的組成成分   
④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)．
A．①③B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案