【題目】下面是對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實驗,請回答有關(guān)問題.步驟如下:

A.制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.

B.如圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.

(1)對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定選用圖[ ] 接種樣品.

C.適宜溫度下培養(yǎng).

結(jié)果分析:

(2)測定的大腸桿菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確可信的是

A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是53

B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是12和78,取平均值45

C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是5、85和60,取平均值50

D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是44、31、64和55,取平均值48.5

(3)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)

(4)用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量 ,因為

(5)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了? ,為什么?

【答案】(1)A 稀釋涂布平板法

(2)D

(3)43.4×107

(4)多 當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察的是一個菌落

(5)不能 因為不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程

【解析】

試題分析:(1)測量大腸桿菌數(shù)量常用的接種方法是稀釋涂布平板法,即圖中的A.

(2)分析選項可知,D選項中四個平板的每個平板的菌落數(shù)在30~300之間,且非常接近,因此D選項的結(jié)果最可靠.

(3)每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是=(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù)=(43.4÷0.1)×105=34.34×107個.

(4)由于當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落,因此實際菌落數(shù)多于估算的菌落數(shù).

(5)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,不能確定大腸桿菌品系被污染,也可能是培養(yǎng)基被污染或接種過程沒有嚴(yán)格按照無菌技術(shù)進(jìn)行操作或培養(yǎng)過程污染.

故答案為:(1)A 稀釋涂布平板法

(2)D

(3)43.4×107

(4)多 當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察的是一個菌落

(5)不能 因為不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )

A.刺激 B.反射 C.反射弧 D.條件反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻核移植實驗證明了傘藻的傘帽形狀是由其細(xì)胞核控制的。下列關(guān)于傘藻的敘述中,錯誤的是

A.屬于真核生物 B.通過細(xì)胞分裂增殖

C.具有線粒體等細(xì)胞器 D.核DNA裸露,不形成染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

有機化合物

組成元素


CH、O


C、H、ON、P


C、H、O、N,有些種類還含有P、S


CH、O,有些種類還含有NP

A.玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物

B.甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物

C.紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物

D.酵母菌線粒體中不含丁類化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖的敘述,錯誤的是( )

A. 該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型

B. 該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗暗的三層結(jié)構(gòu)

C. 磷脂雙分子層為輕油般的流體,構(gòu)成膜的基本支架,是生物膜流動的基礎(chǔ)

D. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用, 據(jù)圖判斷不正確的是

A①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B激素的作用具有兩重性

C激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

D在幼苗生長過程中, 除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時,會引起( )

A. 冷覺感受器興奮 B. 溫覺感受器抑制

C. 甲狀腺激素分泌量增加 D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是

A.中的染色體行為是生物變異的來源之一

B.細(xì)胞、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是①→③→⑤

D.細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞及第二極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某固定容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時間變化的曲線圖,以下說法正確的是

A.AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

B.BC段細(xì)胞呼吸的方式是無氧呼吸

C.酵母菌的數(shù)量從C點開始下降的原因僅是葡萄糖大量被消耗

D.T1—T2時間段葡萄糖含量大量減少的原因主要是酵母菌數(shù)量大量增加以及酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)能少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案