【題目】下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.步驟如下:
A.制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
B.如圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.
(1)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定選用圖[ ] 接種樣品.
C.適宜溫度下培養(yǎng).
結(jié)果分析:
(2)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是53
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是12和78,取平均值45
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是5、85和60,取平均值50
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是44、31、64和55,取平均值48.5
(3)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL) .
(4)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量 ,因?yàn)?/span> .
(5)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了? ,為什么? .
【答案】(1)A 稀釋涂布平板法
(2)D
(3)43.4×107
(4)多 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落
(5)不能 因?yàn)椴荒芘懦s菌來(lái)自培養(yǎng)基或來(lái)自培養(yǎng)過程
【解析】
試題分析:(1)測(cè)量大腸桿菌數(shù)量常用的接種方法是稀釋涂布平板法,即圖中的A.
(2)分析選項(xiàng)可知,D選項(xiàng)中四個(gè)平板的每個(gè)平板的菌落數(shù)在30~300之間,且非常接近,因此D選項(xiàng)的結(jié)果最可靠.
(3)每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是=(平板的平均菌落數(shù)÷涂布的體積)×稀釋的倍數(shù)=(43.4÷0.1)×105=34.34×107個(gè).
(4)由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)平板上觀察的是一個(gè)菌落,因此實(shí)際菌落數(shù)多于估算的菌落數(shù).
(5)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,不能確定大腸桿菌品系被污染,也可能是培養(yǎng)基被污染或接種過程沒有嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)進(jìn)行操作或培養(yǎng)過程污染.
故答案為:(1)A 稀釋涂布平板法
(2)D
(3)43.4×107
(4)多 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落
(5)不能 因?yàn)椴荒芘懦s菌來(lái)自培養(yǎng)基或來(lái)自培養(yǎng)過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻核移植實(shí)驗(yàn)證明了傘藻的傘帽形狀是由其細(xì)胞核控制的。下列關(guān)于傘藻的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.屬于真核生物 B.通過細(xì)胞分裂增殖
C.具有線粒體等細(xì)胞器 D.核DNA裸露,不形成染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
有機(jī)化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O、N、P |
丙 | C、H、O、N,有些種類還含有P、S |
丁 | C、H、O,有些種類還含有N和P |
A.玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物
B.甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物
C.紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物
D.酵母菌線粒體中不含丁類化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
B. 該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗﹣亮﹣暗的三層結(jié)構(gòu)
C. 磷脂雙分子層為輕油般的流體,構(gòu)成膜的基本支架,是生物膜“流動(dòng)”的基礎(chǔ)
D. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用, 據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B.激素②的作用具有兩重性
C.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用
D.在幼苗生長(zhǎng)過程中, 除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),會(huì)引起( )
A. 冷覺感受器興奮 B. 溫覺感受器抑制
C. 甲狀腺激素分泌量增加 D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是
A.②中的染色體行為是生物變異的來(lái)源之一
B.細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是①→③→⑤
D.④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞及第二極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某固定容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時(shí)間變化的曲線圖,以下說(shuō)法正確的是
A.AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體
B.BC段細(xì)胞呼吸的方式是無(wú)氧呼吸
C.酵母菌的數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因僅是葡萄糖大量被消耗
D.T1—T2時(shí)間段葡萄糖含量大量減少的原因主要是酵母菌數(shù)量大量增加以及酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)能少
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