如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)D細(xì)胞正處于
 
分裂
 
期,細(xì)胞內(nèi)染色體
 
條、染色單體
 
條.
(2)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
.(用字母表示)
(3)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示)
 
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞處于分裂間期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:(1)D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;該細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體和8個(gè)DNA分子.
(2)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD.
(3)由以上分析可知,圖中B細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,A細(xì)胞處于分裂間期,C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,因此A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程為A→D→C→E.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次    后    4    8
(2)ABD
(3)A→D→C→E
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng).如圖①是基因型為AaBb的高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,圖②為其分裂某時(shí)期的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H,A與B的比值越大,就越適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料
B、D過(guò)程叫做細(xì)胞分化,它是使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)有穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C、用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理,可能會(huì)導(dǎo)致C過(guò)程的出現(xiàn),且起作用的時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是G時(shí)期
D、圖②對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的G時(shí)期,該細(xì)胞有兩個(gè)染色體組,在分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蛋白酶處理果蠅唾液腺的巨大染色體,得到連續(xù)的極細(xì)長(zhǎng)的纖絲,此纖絲可能是( 。
A、DNA分子B、染色質(zhì)絲
C、RNA分子D、多肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于高等動(dòng)物動(dòng)物激素的敘述,正確的是( 。
①由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌 
②直接進(jìn)入體液  
③激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
④血液里含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用.
A、①④B、①②④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬,但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以.該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質(zhì),一研究性學(xué)習(xí)小組用以下所給的條件進(jìn)行了探究.如果你是小組中的一員,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)材料】:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管.
【實(shí)驗(yàn)原理】:
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】:
(1)取兩只試管并分別編號(hào)為1、2,然后向1、2號(hào)試管中分別加
 

(2)先向兩只試管中分別加入
 
,并搖均勻,再向兩只試管中分別加人
 
,并搖均勻;
(3)觀察兩試管中溶液的顏色變化.
可能的現(xiàn)象與結(jié)論:
 
,說(shuō)明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì);
 
,說(shuō)明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答.

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào))它們的膜與
 
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明
 
是影響其活動(dòng)的重要因素.
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
 
、
 
 

②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
 
、
 
 

③以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問(wèn)題:

(1)物質(zhì)中能構(gòu)成生物體內(nèi)天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是
 
.這些氨基酸經(jīng)
 
方式形成
 
肽,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)氨基酸可分為中性、酸性、堿性氨基酸,這與氨基酸中的氨基和羧基數(shù)目有關(guān),多數(shù)氨基酸中只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,則屬中性氨基酸.以上構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中,屬堿性氨基酸的編號(hào)是
 
;酸性的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是
 

(2)水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能
 
,加速染色體進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使
 
分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實(shí)驗(yàn)中所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來(lái)做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的
 
(填“外”或“內(nèi)”)表皮細(xì)胞,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是誰(shuí)的名言(  )
A、施萊登B、施旺
C、達(dá)爾文D、魏爾肖

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