6．下列敘述不符合如圖模型的是（　　）
A．a是增長速率，b是種群密度，c是種群數(shù)量，d和e是“增加”
B．a是植物，b是食草動物，c是華南虎，d和e是“被捕食”
C．a是裸巖階段，b是地衣階段，c是草本植物階段，d和e是“群落的演替”
D．a是人類活動，b是物種豐富度，c是種群數(shù)量，d和e是“必將導(dǎo)致增加”

分析 1、增長速率=出生率-死亡率，出生率和死亡率是種群數(shù)量變化的決定性因素，而種群密度是種群數(shù)量的最基本特征．
2、食物鏈之間的相鄰兩個(gè)生物之間均是捕食與被捕食的關(guān)系．
3、在初生演替的過程中，演替的階段依次為：裸巖階段、地衣階段、草本植物階段、灌木階段、喬木階段．

解答 解：A、種群的增長速率增加會導(dǎo)致種群密度增大，從而使種群數(shù)量增加，A正確；
B、植物、食草動物和華南虎分別屬于捕食關(guān)系，可以構(gòu)成一條食物鏈，B正確；
C、在初生演替的過程中，演替的階段依次為：裸巖階段、地衣階段、草本植物階段、灌木階段、喬木階段，C正確；
D、人類活動可以改變演替的方向和速度，因此人類活動不一定導(dǎo)致物種豐富度增加，并且物種豐富度增加后可能會導(dǎo)致某種群數(shù)量下降，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題以模型為載體，考查了種群數(shù)量的變化、群落的演替等有關(guān)知識，要求考生能夠掌握群落演替的一般過程，識記種群數(shù)量的特征以及影響因素等，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素，可在女性分娩時(shí)促進(jìn)子宮收縮，在哺乳期刺激乳汁排出，還可以幫助孤獨(dú)癥患者克服社交中的羞澀感。請回答：

（1）在合成催產(chǎn)素的過程中會脫去_________個(gè)水分子。

（2）孤獨(dú)癥患者_______（填“可以”或“不可以”）口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的。

（3）嬰兒吮吸乳頭時(shí)，刺激信息傳入 ，引起催產(chǎn)素的合成，促進(jìn)乳腺射乳。在此基礎(chǔ)上可形成_________（填“條件反射”或“非條件反射”），嬰兒的哭聲也能引起射乳。[來

（4）催產(chǎn)素對乳汁分泌等生理活動的調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有_________的作用特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)）

（5）分娩時(shí)疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌，促進(jìn)胎兒產(chǎn)出，而胎兒對子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌，直到胎兒產(chǎn)出，此過程屬于_________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。同時(shí)疼痛刺激還能傳至_________，使之產(chǎn)生痛覺。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有（　�。�
A．液泡、核糖體B．線粒體、液泡、核糖體
C．線粒體、核糖體D．線粒體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是（　�。�
A．雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一紫色； 健那綠染液一線粒體-藍(lán)綠色
B．碘液一淀粉一藍(lán)色；  重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C．甲基綠一DNA-綠色；斐林試劑一麥芽糖一磚紅色
D．吡羅紅一RNA一紅色；蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞 （如圖）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
B．如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素，則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞
C．若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)其作用于突觸后膜 后一定使突觸后膜興奮
D．若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有三只生存狀況一致的小狗，分別切除一個(gè)器官，然后檢測激素的含量變化，結(jié)果如表所示．（注：“+”代表增加，“-”代表減少）則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（　�。�
促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素
甲---
乙+--
丙++-
A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦
C．甲狀腺、垂體、下丘腦D．下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí)，農(nóng)作物根系往往會發(fā)黑甚至壞死，進(jìn)而導(dǎo)致整株植物的死亡，其原因主要是（　�。�
A．濕度大，病菌繁殖快，植物體被感染
B．長期的陰雨天氣導(dǎo)致植物體營養(yǎng)匱乏
C．植物吸水過度，導(dǎo)致部分細(xì)胞漲破
D．無氧呼吸產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致組織壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題：
（1）促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度依次是10-10M 10-8M10-4M．
（2）分析10-8M對根、芽、莖的作用，得出的結(jié)論是植物的不同器官對生長素的敏感程度不同．
（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是根．
（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10-8M．
（5）圖中A點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度，
對根、芽、莖的作用效果依次是抑制作用、抑制作用、促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水果儲藏保鮮時(shí)，降低呼吸作用的環(huán)境條件是（　�。�
A．低O2、低濕、零上低溫B．低CO2、高O2、零下低溫
C．無O2、高CO2、零上低溫D．低O2、干燥、零上低溫

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