如圖1表示某植物成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中的數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器),圖2表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.

(1)圖1中b的名稱(chēng)是
 
,③的名稱(chēng)是
 
,②通過(guò)
 
作用進(jìn)入液泡.
(2)在適宜的光照條件下,給水稻提供H218O,發(fā)生如圖1所示的生理過(guò)程,則較長(zhǎng)時(shí)間后在①~④所代表的物質(zhì)中能檢測(cè)到18O的有
 
(填序號(hào)).
(3)據(jù)報(bào)道,近年來(lái)中國(guó)霧霾天氣總體呈增加趨勢(shì).若在如圖2所示條件下,因霧霾天氣的影響,光照強(qiáng)度由原來(lái)的8klx降為4klx,則每小時(shí)每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來(lái)8klx情況下的
 
(填比例).
(4)植物的氣孔一般長(zhǎng)約7~30μm,寬約1~6μm,空氣中的懸浮顆粒物大小則1-90μm不等.據(jù)此分析,霧霾天氣對(duì)植物的光合作用還會(huì)有怎樣的影響?
 
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:1、分析題圖1可知,該圖顯示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,a是光合作用的場(chǎng)所葉綠體,b是線(xiàn)粒體;①是二氧化碳,②是水,③丙酮酸,④氧氣.
2、圖2是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,a光照強(qiáng)度為0,此時(shí)細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,c點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等,即光的補(bǔ)償點(diǎn),d點(diǎn)是光的飽和點(diǎn).
解答: 解:(1)分析題圖1可知,b是有氧呼吸的主要場(chǎng)所線(xiàn)粒體;③的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酵解的產(chǎn)物丙酮酸;水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入液泡.
(2)氧氣是由光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生的,給水稻提供H218O,H218O通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入葉肉細(xì)胞,葉肉細(xì)胞含有H218O,通過(guò)光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生18O的氧氣,H218O通過(guò)參與有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生含有18O的二氧化碳,含有18O的二氧化碳進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)階段產(chǎn)生含有18O的葡萄糖,含有18O的葡萄糖酵解產(chǎn)生含有18O的丙酮酸,因此圖中①②③④都含有放射性.
(3)分析題圖可知,該條件下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度是6單位,光照強(qiáng)度為8Lx時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是12單位,光照強(qiáng)度為4Lx時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是6單位,因此光照強(qiáng)度由原來(lái)的8klx降為4klx,則每小時(shí)每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來(lái)8klx情況下的(6+6)÷(6+12)=
2
3

(4)氣孔是二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的門(mén)戶(hù),霧霾中的顆粒物可能導(dǎo)致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢.
故答案為:
(1)線(xiàn)粒體    丙酮酸    滲透
(2)①②③④
(3)
2
3

(4)霧霾中的顆粒物可能導(dǎo)致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢
點(diǎn)評(píng):對(duì)于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及影響光合作用的因素的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)初步水解后,可得到( 。
①8種核苷酸   ②5種含氮堿基   ③2種五碳糖   ④4種脫氧核苷酸.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B、環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
C、飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
D、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問(wèn)題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起甲圖中[
 
](填序號(hào))部分的液體增多.若甲圖示肝臟細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,那么肝炎病人化驗(yàn)時(shí),需抽取相當(dāng)于甲圖中②處的液體,會(huì)發(fā)現(xiàn)存在于血漿中的轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性
 

(2)突觸是由乙圖中的
 
(填序號(hào))構(gòu)成的;如果甲圖中④表示的是骨骼肌細(xì)胞,則進(jìn)食半小時(shí),A處血糖濃度比B處
 
.如果甲圖中④表示的是胰島B細(xì)胞,則進(jìn)食半小時(shí),則A處胰島素濃度比B處
 

(3)Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致
 

(4)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力.這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種
 
與Ach受體相似.在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式
 

(2)該化合物中①表示
 
,⑨表示
 

(3)該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同是由編號(hào)
 
決定的.
(4)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸通過(guò)
 
反應(yīng)失去
 
個(gè)水分子而形成的,稱(chēng)為
 
,含有的肽鍵為
 
(填編號(hào)).
(5)人體內(nèi)20種氨基酸的平均分子量是128,某蛋白質(zhì)是由10個(gè)氨基酸形成的2條肽鏈組成的,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物中含有
 
個(gè)氨基、
 
個(gè)羧基、
 
個(gè)肽鍵,是
 
肽化合物.
(2)該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(3)控制該化學(xué)物合成的物質(zhì)徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì),它們分別是:
 

(4)某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是新陳代謝的主要場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖的A、B、C、D四種細(xì)胞中屬于原核細(xì)胞的是
 
,其遺傳物質(zhì)DNA主要存在于
 
中.而B(niǎo)細(xì)胞中DNA存在的結(jié)構(gòu)包括
 

(2)A、B、C、D四種細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是
 
.與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
.與A細(xì)胞相比,B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 

(3)某同學(xué)將A細(xì)胞所代表生物的合適組織置于0.5g/mL的蔗糖溶液中,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn):質(zhì)壁分離現(xiàn)象迅速且明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

(4)若圖B是胰島B細(xì)胞,參與胰島素加工、修飾的細(xì)胞器是
 
,胰島素分泌出細(xì)胞的方式是
 

(5)作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類(lèi)物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是( 。
A、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平
B、番茄由青變紅的過(guò)程
C、外植體的脫分化和再分化
D、二倍體的西瓜培育成四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA和RNA
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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