圖中的①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請據(jù)圖回答：
（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表核糖核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．
（3）若②是脫氧核糖，則③有
 
種．
（4）若該圖所示的物質(zhì)存在于草履蟲中，則由A、T、C三種堿基構(gòu)成的核苷酸有
 
種．
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核苷酸分為兩大類：脫氧核苷酸、核糖核苷酸，脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，堿基為A、G、C、T，核糖核苷酸的五碳糖為核糖，堿基為A、G、C、U．
解答： 解：（1）圖為核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖，脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，核糖核苷酸的五碳糖為核糖；
（2）尿嘧啶（U）是核糖核苷酸特有的堿基，胸腺嘧啶（T）是脫氧核糖核苷酸特有的堿基；
（3）脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，堿基為A、G、C、T，有四種；
（4）草履蟲中的核酸有DNA和RNA，所以A、C有脫氧核苷酸和核糖核苷酸，T只有脫氧核苷酸，共5種．
故答案為：
（1）核糖    
（2）核糖  脫氧核糖  
（3）4  
（4）5
點(diǎn)評：本題考查核酸的基本組成單位，要求學(xué)生識(shí)記核酸的組成及脫氧核苷酸和核糖核苷酸的種類，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列由磷脂雙分子層作為基本支架的膜結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、病毒的囊膜
B、細(xì)菌的莢膜
C、小腸的黏膜
D、葉綠體的外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例中，能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（　　）
A、胚胎干細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物
B、植物用種子進(jìn)行后代繁殖
C、用胡蘿卜形成層細(xì)胞培育出胡蘿卜植株
D、用扦插技術(shù)繁育幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）該細(xì)胞為
 
類細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
與核糖體．
（3）該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中表示分裂間期的序號(hào)是
 
．能觀測到染色體的部位是編號(hào)a；有mRNA合成，但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是編號(hào)
 
；
（2）丙細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)
 
結(jié)構(gòu)明顯較大；顯微鏡下甲細(xì)胞的主要特征是
 
．
（3）生長素主要由幼嫩的組織細(xì)胞產(chǎn)生． 如果將種植該植物的花盆橫臥（見圖2），一段時(shí)間后，根會(huì)彎向地下生長，這是因?yàn)檫h(yuǎn)地一側(cè)生長素含量
 
，細(xì)胞生長相對較快所致．
（4）做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí)，含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為
 
，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的
 
（結(jié)構(gòu)）．
（5）圖1中③過程表示了細(xì)胞的
 
現(xiàn)象，丙細(xì)胞能否用來做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請?jiān)趫D2的方框中寫出②③④的名稱，并用箭頭表示出②③④三者之間的關(guān)系．
（2）③、④的成分和含量與②相近，最主要的差別在于②比③、④含有較多的
 
．
（3）特殊條件下，②③④的量可能發(fā)生變化．以下四項(xiàng)能引起③增多的是
 
．
a．營養(yǎng)不良   b．花粉過敏   c．血糖含量過高   d．淋巴回流受阻
（4）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．O2、CO2進(jìn)出組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用；正常情況下，圖中[
 
]
 
 CO2濃度最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞，首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題“
（1）通過生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生
 
 反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在．
（2）鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是
 
 試劑；在鑒定大豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時(shí)常用
 
 試劑．
（3）鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是
 
 溶液，染色后還要使用50%的酒精溶液處理，其目的是
 
，使用酒精而不用蒸餾水的原因是
 
，鏡檢時(shí)，可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成
 
 色；．
（4）有人做了如下實(shí)驗(yàn)：
 鑒定反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)一葡萄糖+班氏試劑橙色
實(shí)驗(yàn)二蔗糖溶液+班氏試劑無反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)三蔗糖溶液（+稀鹽酸）→產(chǎn)物+班氏試劑橙色
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分別加入等量班氏試劑，用小火加熱2～3min 后，兩者顏色反應(yīng)不同．這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定
 
． 
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后，與班氏試劑呈橙色反應(yīng)，這個(gè)事實(shí)說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要存在形式是（　�。�
A、離子B、分子C、原子D、固體

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同步練習(xí)冊答案