如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系（該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO．吸收和釋放的情況），圖中細胞代謝情況與圖AB段（不包括A、B兩點）相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系，植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的情況．可結合圖形與影響光合作用的因素及呼吸作用與光合作用的關系方面來解答
解答： 解：由圖可知，AB段二氧化碳釋放減少是由葉綠體進行光合作用消耗二氧化碳所致，有二氧化碳釋放說明了呼吸作用強度大于光合作用強度．
A、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳一部分用于葉綠體進行光合作用消耗，一部分釋放到細胞外，呼吸作用強度大于光合作用強度，對應曲線AB段，A正確；
B、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細胞外，沒有光合作用，對應曲線上的A點，B錯誤；
C、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部用于葉綠體進行光合作用，呼吸作用強度等于光合作用強度，對應曲線上的B點，C錯誤；
D、圖示說明了呼吸作用強度小于光合作用強度，對應曲線上的B點以上部分，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查“圖文轉換”能力，關鍵注意呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系及光照強度對光合作用的影響，
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素的敘述，不正確的是（　　）
A、植物激素能夠調(diào)控細胞的基因表達
B、各種動物激素獨立調(diào)節(jié)，多種植物激素共同調(diào)節(jié)
C、動植物激素都能傳遞信息
D、動植物激素在發(fā)揮作用后最終都不能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染．如圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化．下列有關說法正確的是（　�。�
A、B湖光合作用速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖
B、A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象
C、A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高
D、A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消費者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，圖中①、②、③表示三種不同的激素．下列敘述中不正確的是（　　）
A、在人體遇到寒冷刺激時，下丘腦和垂體合成、分泌的激素增加
B、圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
C、大腦對下丘腦和垂體合成與分泌激素有影響
D、垂體還能分泌與激素③有協(xié)同作用的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色、透明膜，預計長勢由強到弱的順序是（　�。�
A、甲＞乙＞丙
B、乙＞甲＞丙
C、丙＞乙＞甲
D、丙＞甲＞乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

人坐在車中不靠視覺也能判斷車速的快慢和左右轉彎，感受這種刺激感受器位于（　　）
A、耳蝸和前庭內(nèi)
B、前庭和半規(guī)管內(nèi)
C、半規(guī)管和鼓室內(nèi)
D、鼓室和耳蝸內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞．
（2）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，此腫瘤的細胞周期約為
 
h．
（3）某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對此類腫瘤是否有療效，請你設計一個方案加以驗證．
實驗材料：培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液、蒸餾水、光學顯微鏡、藥物X
Ⅰ．完成實驗步驟：
①取兩只培養(yǎng)瓶，編號1號、2號，兩瓶中裝入等量的
 
；
②1號培養(yǎng)瓶中加入
 
，2號培養(yǎng)瓶中加入
 
；
③充分震蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放入
 
中，在
 
培養(yǎng)；
④一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞的生長情況．
Ⅱ．預期實驗結果并得出相應結論：
①
 
，則說明藥物X對此類腫瘤有療效．
②
 
，則說明藥物X對此類腫瘤無療效．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)和菊花的嫩枝組織培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對月季來說，花藥培養(yǎng)成功率最高的時期是花粉應處于
 
期．為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是
 
．對菊花來說，一般選取未開花植株的莖上部新萌生的側枝（嫩枝）來進行組織培養(yǎng)，其原因是
 
．
（2）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖1中所示外，還可以通過
 
階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于
 
．
（3）在月季的花藥離體培養(yǎng)和菊花的嫩枝組織培養(yǎng)過程中，啟動
 
、A、B過程的關鍵激素是
 
．通過A過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結構不同，其根本原因是
 
．
（4）圖2中的B過程都需要
 
，其原因是 ①
 
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關
B、隨著物質(zhì)P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關
C、物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調(diào)控細胞凋亡相關基因的表達有關
D、通過本實驗可以得出結論，物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00g/L

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