【題目】建立數學模型是生態(tài)學研究的重要方法,如圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律,以下描述中,最準確的是 ( )
A. 1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數量的變化
B. 2可表示呈“S”型增長的種群在一定時間范圍內的增長曲線
C. 若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡結構為增長型
D. 1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性隨時間的變化
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖 1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程。圖 2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題:
(1)圖 1中,物質 B、D、E的名稱依次是_______、_______、_______。
(2)圖 1中,產生物質 B的過程②和④的酶分別存在于細胞的_______、_______。過程②_______(填“有”或“無”)ATP的合成。
(3)圖 2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_______。圖 2 實驗如何排除無關變量干擾? _______
(4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知一個DNA中有1000個堿基對,其中鳥嘌呤有600個,這個DNA中脫氧核苷酸數目和腺嘌呤的數目依次是( )
A.2000個和200個B.2000個和400個
C.1000個和400個D.1000個和600個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.在探究果膠酶用量的實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶
C.通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低
D.人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( )
A.由于食鹽中氯有殺菌作用
B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細胞不能生存
C.由于滲透作用,使細菌細胞脫水而死亡
D.由于食鹽是中性,不適于細菌生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽,種植蘋果可獲得很好的經濟效益.但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產生更大的經濟效益設計了下面的實驗。請據圖回答問題。
(1)在過程①中主要發(fā)生的反應為________________________(寫出化學反應式)
(2)在果酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是_____________上的野生酵母菌,①②中實驗操作中控制的溫度分別是____________________、_______________________。
(3)過程②中使用的微生物是_____________,該微生物的代謝類型是____________________。
(4)果醋發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當升高溫度并通氣 ,酒香逐漸變成醋香。整個發(fā)酵過程中培養(yǎng)液這pH變化的趨勢是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突變基因雜合細胞進行有絲分裂時,出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產生的子細胞是
①正;蚣兒霞毎
②突變基因雜合細胞
③突變基因純合細胞
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com