18.如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:

(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有:基因工程、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交.
(2)②③過程分別為:脫分化、再分化.
(3)⑤過程中常用的載體是質(zhì)粒;⑤過程表示的基因操作步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(4)在構(gòu)建的基因表達(dá)載體時,啟動子位于目的基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.要確定抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),請寫出在個體水平上的鑒定過程讓害蟲侵食棉花的葉子,觀察害蟲是否死亡.
(5)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點是打破生殖隔離、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,周期短、實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變.

分析 分析題圖:圖示為農(nóng)作物新品種的育種方式,其中①表示植物體細(xì)胞融合;②表示脫分化過程;③表示再分化過程;④表示胚狀體包裹人工薄膜形成人工種子;⑤表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中⑤過程涉及到基因工程,①過程為植物體細(xì)胞雜交,兩者都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)的支持.
(2)圖中②為脫分化的過程,可獲得愈傷組織,然后經(jīng)過③再分化而得到胚狀體.
(3)基因工程中常用的載體為質(zhì)粒;⑤過程是將目的基因?qū)氲侥撤N植物受體細(xì)胞中.
(4)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,作用是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄(出mRNA).要確定抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),可以讓害蟲侵食棉花的葉子,觀察害蟲是否死亡.
(5)與傳統(tǒng)的雜交育種相比,基因工程育種和植物體細(xì)胞雜交育種的優(yōu)點:打破生殖隔離、實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,周期短.
故答案為:
(1)基因工程、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交
(2)脫分化、再分化
(3)質(zhì)!⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞
(4)啟動子RNA聚合酶讓害蟲侵食棉花的葉子,觀察害蟲是否死亡
(5)打破生殖隔離、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,周期短、實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用;識記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程及意義,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•北京)保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).下列對生物多樣性的理解正確的是( )

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因,人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶
B.細(xì)菌質(zhì)粒、病毒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.通常用一種限制性內(nèi)切酶處理目的基因DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.SRY-PCR是對移植前的人胚胎進(jìn)行性別鑒定的技術(shù).基本操作程序如下:
(1)從被測胚胎的滋養(yǎng)層中取出幾個細(xì)胞.
(2)以Y染色體上SRY基因(性別決定基因)的一段序列作引物,用被測胚胎DNA作模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增.根據(jù)SRY基因序列設(shè)計的引物長度一般為20~24個核苷酸,其不宜過短的原因主要是防止引物隨機(jī)結(jié)合.兩種引物中G+C的含量相差不宜過大,原因主要是G+C的含量差別過大,低溫復(fù)性溫度難以統(tǒng)一.
(3)最后可用放射性同位素標(biāo)記的含有SRY基因的特異性DNA序列作探針,利用DNA分子雜交技術(shù)檢測擴(kuò)增產(chǎn)物.如果某早期胚胎檢測結(jié)果為陽性,則可判斷該胚胎發(fā)育成的個體性別是雄性.若該技術(shù)崗位上的操作人員為男性,要求一定要戴好手套、口罩和工作帽等,主要原因是男操作員的RY基因可能污染樣品.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.基因工程基本操作流程如圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是目的基因(外源基因);在基因工程中,需要在限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接 酶的作用下才能完成剪接過程.
(2)在如圖基因工程的操作過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對原則的步驟有②④.(用圖中序號表示)
(3)從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是不同生物DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu),這也說明了不同生物共用一套遺傳密碼.
(4)Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系.在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平.①圖中X表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成引物用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2cDNA.在獲得單鏈模板的方式上,PCR擴(kuò)增與體內(nèi)DNA復(fù)制不同,前者通過高溫解開雙鏈,后者通過解旋酶解開雙鏈.
(5)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體的受精卵中常用顯微注射法,在培育轉(zhuǎn)基因植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(6)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對基因工程的理解,正確的是( 。
①可按照人們的意愿,定向改造生物遺傳特性的工程;
②對基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基;
③是體外進(jìn)行的人為的基因重組;
④在實驗室內(nèi),利用相關(guān)的酶和原料合成DNA;
⑤主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù);
⑥在DNA分子水平上進(jìn)行操作;
⑦一旦成功,便可遺傳.
A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥⑦

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10.我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長激素的示意圖.圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體-pBR322質(zhì)粒,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.根據(jù)上圖回答下列問題(限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同):

(1)過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,這種獲取目的基因的方式是人工合成,除此之外目的基因的獲取方法還有從基因文庫中獲取,PCR擴(kuò)增.過程④必需的酶是DNA連接酶.⑤過程中為提高成功率,常用CaCl2溶液處理大腸桿菌.基因工程中載體除了質(zhì)粒還有動植物病毒、噬菌體.
(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時,則形成的DNA片段共9種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是$\frac{1}{3}$.
(3)如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322,完成過程④、⑤后,將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌(不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒)先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌,含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)分別是死亡,存活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)為深綠,Bb表現(xiàn)為淺綠,bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(抗病、不抗病分別由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株,子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株,子葉深綠不抗病109株,
子葉淺綠抗病108株,子葉淺綠不抗病113株
下列敘述正確的是(  )
A.組合一和組合二父本的基因型相同
B.F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中表現(xiàn)型的種類有4種,比例為9:3:3:1
C.用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,子葉深綠與淺綠的比例為3:2
D.在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆最好用與組合二的父本基因型相同的植株自交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.己知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒,其他均為無色.一株有色籽粒的玉米M 同三個植株雜交,結(jié)果如下:
①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子;②M×aaCCrr→25%有色種子;③M×AAccrr→50%有色種子,則這個有色植株M 的基因型是( 。
A.AACcRrB.AaCcRRC.AaCcRrD.AaCCRr

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同步練習(xí)冊答案