【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)與應(yīng)用匹配正確的是（ ）

A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)

B.雜交瘤技術(shù)——制備血清抗體

C.X射線衍射技術(shù)——看到暗—亮—暗的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞融合技術(shù)——證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】

本題考查PCR技術(shù)、雜交瘤技術(shù)、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程、細(xì)胞融合技術(shù)。PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程。該技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，其最重要的用途是制備單克隆抗體。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。

A、PCR技術(shù)--擴(kuò)增DNA，A錯(cuò)誤；
B、雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體，B錯(cuò)誤；
C、羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞融合技術(shù)--證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中有機(jī)物的提取方法有很多種。例如凝膠色譜法、電泳法、蒸餾法、壓榨法和萃取法等，不同的有機(jī)物所用的提取方法各有不同。

（1）玫瑰精油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)中不可取代的原料，提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，提取方法主要是____________。提取玫瑰精油要在________期采收玫瑰花。

（2）橘皮油，無色透明，具有誘人的橘香味，主要成分是_______，主要通過________法提取。為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用________浸泡。

（3）胡蘿卜素萃取效率主要取決于______________________________，同時(shí)也受到__________________，緊密程度，含水量，萃取的溫度和_________等條件的影響。想鑒定提取的胡蘿卜素粗品中含有β胡蘿卜素，常用________法來鑒定鑒定過程中需要用_______________作為對照。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.核膜為單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見傳染病，分別由三種病原體導(dǎo)致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費(fèi)接種，大大降低了發(fā)病率，接種后（ ）

A.吞噬細(xì)胞產(chǎn)生三類相應(yīng)的淋巴因子B.體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體

C.效應(yīng)T細(xì)胞對疫苗進(jìn)行攝取、處理D.體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類病原體的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被細(xì)菌嚴(yán)重感染時(shí)，人們通常會(huì)使用抗生素。近年來，發(fā)現(xiàn)了對多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌一一“超級(jí)細(xì)菌”。研究表明，與普通細(xì)菌不同的是，“超級(jí)細(xì)菌”均有基因X，其表達(dá)產(chǎn)物可導(dǎo)致多種抗生素失效。請回答問題：

（1）基因X最初是通過__________產(chǎn)生的。

（2）與普通細(xì)菌一樣，人體被“超級(jí)細(xì)菌”感染后，引起特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生________或______發(fā)揮免疫效應(yīng)。

（3）由于人們長期濫用抗生素，近年來感染“起級(jí)細(xì)菌”的病例增加，此過程中抗生素起了_______作用，導(dǎo)致基因X的________增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞增殖的主要方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

B.在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中，間期比分裂期時(shí)間長

C.末期動(dòng)植物細(xì)胞均出現(xiàn)細(xì)胞板

D.后期著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們認(rèn)識(shí)最早的植物激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.單側(cè)光照射后導(dǎo)致生長素在莖尖分布不均勻，從而使植物表現(xiàn)出向光性

B.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C.植物體的莖對生長素的敏感程度大于根和芽

D.生產(chǎn)中選用嫩芽較多的枝條扦插更易成活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是________________，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個(gè)品種為藍(lán)粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個(gè)染色體則成為藍(lán)粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的______作實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，其中_______期的細(xì)胞染色體最清晰。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中可將纖維素分解為纖維二糖的是__________________；可將纖維二糖分解成葡萄糖的是________________________。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

＋

＋

＋

＋

－

＋

＋

培養(yǎng)基乙

＋

＋

＋

－

＋

＋

＋

注：“＋”表示有，“－”表示無。

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是___________________；培養(yǎng)基乙________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ________________________________ 。

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