A、在果園中可適當(dāng)延長食物鏈,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性并獲得更多產(chǎn)品 |
B、調(diào)查蚜蟲的種群密度可以用樣方法 |
C、種群繁衍離不開生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 |
D、野生植物中提取的青蒿素是治療瘧疾的特效藥,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點開始進(jìn)行光合作用 |
B、乙植株在e點有機(jī)物積累量最多 |
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 |
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
B、對所有物種說,地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離,但生殖隔離一定導(dǎo)致地理隔離 |
C、隔離阻止了種群間基因交流 |
D、不同物種之間必然存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反映產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | ② |
淀粉 | 碘液 | ③ |
蛋白質(zhì) | ④ | 紫色 |
脂肪 | ⑤ | 橘黃色 |
脂肪 | ⑥ | 紅色 |
脫氧核糖核酸 | ⑦ | ⑧ |
核糖核酸 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、VLDL 的合成與核糖體無關(guān) |
B、VLDL與雙縮脲試劑反應(yīng)變紫色 |
C、VLDL 的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透性 |
D、VLDL 的分泌不需要線粒體參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、排尿反射喪失 |
B、體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障 |
C、甲狀腺激素分泌減少 |
D、促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1條 | B、2條 | C、3條 | D、4條 |
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