11．豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（A、a）控制．現(xiàn)有一株紫花植株甲，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，以鑒別該紫花植株的基因型．（每一代都可提供白花植株，后代數(shù)量足夠多．）
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理遵循基因的分離定律．
（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
第一步：將紫花植株甲自交（填選擇的親本及交配方式）．若F1出現(xiàn)了性狀分離，則說明紫花植株甲的基因型為Aa；若未出現(xiàn)性狀分離，則進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)．
第二步：將F1與白花植株雜交．若F2全為紫花，則紫花植株甲的基因型為AA；若F2全部為白花或出現(xiàn)白花，則紫花植株甲的基因型為aa．

分析 由于題中未明確顯性性狀，紫花植株可能是顯性也可能是隱性性狀，因此需分情況交配．如果紫花是顯性性狀，可采用自交的方法，看后代是否發(fā)生性狀分離．如果不發(fā)生性狀分離，則可能是顯性純合子或隱性純合子，此時(shí)在利用紫花和白花進(jìn)行雜交看后代表現(xiàn)型．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知，豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，并且受一對(duì)等位基因的控制，因此遵循基因的分離定律．
（2）要鑒別該紫花植株的基因型，可以采用自交或測(cè)交的方法，即第一步為紫花植株自交，觀察后代是否發(fā)生性狀分離．如果發(fā)生性狀分離，說明紫花為顯性性狀，并且為雜合子，基因型為Aa；如果后代不發(fā)生性狀分離，則紫花為純合子，再繼續(xù)與白花雜交．因此第二步為紫花植株和白花植株雜交，如果后代全為紫花，則紫花植株的基因型為AA；若后代全部為白花或出現(xiàn)白花，則紫花植株的基因型為aa．
故答案為：
（1）分離     
（2）將紫花植株甲自交     Aa     AA     aa

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度，綜合考查了基因分離定律的應(yīng)用范圍、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別植株的基因型以及基因分離定律的應(yīng)用等，要求考生具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析能力、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Deltochilum valgum蜣螂不僅吃糞便，還獵食蜈蚣。人們還發(fā)現(xiàn)，這種蜣螂能以太陽和月亮作為羅盤，沿直線滾團(tuán)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．在生態(tài)系統(tǒng)中，該蜣螂屬于消費(fèi)者，不屬于分解者

B．蜣螂捕食蜈蚣降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．蜣螂作為科研材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D．該蜣螂能沿直線滾糞團(tuán)是接受了物理信息的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型．研究表明，尾鰭類型受常染色體上一對(duì)等位基因（D、d）控制，雄性個(gè)體均為單尾鰭，雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下表．請(qǐng)據(jù)圖回答：
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②
親代單尾鮪雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性：?jiǎn)挝馋捫坌裕弘p尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：?jiǎn)挝馋捫坌?1：1
（1）由實(shí)驗(yàn)①或②（填序號(hào)）可知，控制雙尾鰭性狀的基因?yàn)殡[（選填“顯”或“隱”）性基因．此觀賞魚中，基因型為dd的個(gè)體只在雄性中才能表達(dá)出相應(yīng)性狀．這對(duì)性狀的遺傳遵循（選填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．
（2）若實(shí)驗(yàn)①中子代雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配，理論上其后代雙尾鰭個(gè)體比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若雙尾鰭雄性與實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性雜交，所產(chǎn)生后代表現(xiàn)型和比例為單尾鰭雌性：?jiǎn)挝馋捫坌裕弘p尾鰭雄性=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．機(jī)體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用，如圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖，其中激素A、B、C分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體甲的分泌活動(dòng)，激素A表示的激素是甲狀腺激素，在這個(gè)過程中對(duì)垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素，這說明甲狀腺激素在分級(jí)調(diào)節(jié)的同時(shí)存在著（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）血糖降低時(shí)也可以通過圖中途徑促進(jìn)胰島中相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生激素C，則C是胰高血糖素．結(jié)構(gòu)乙處前后兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的，該物質(zhì)可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制，若使另一神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜外電位的變化是由正變負(fù)．
（3）下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后，垂體釋放激素B的量增加，激素B所引起的靶細(xì)胞反應(yīng)是
腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng)，從而使尿量減少；這里的“某種刺激”是指細(xì)胞外液滲透壓升高，該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別有神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長(zhǎng)；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運(yùn)輸（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞的分化，下列說法中，正確的是（　　）
A．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B．分化之后一定失去分裂的能力
C．只是形態(tài)發(fā)生變化，但生理功能沒有變化
D．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B．若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性
C．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精
D．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與真核細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．高等植物和髙等動(dòng)物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核
B．細(xì)胞膜上的載體、胰島素和雄性激素都是在核糖體上合成的
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜成分的更新與膜的流動(dòng)性有關(guān)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心，也是細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2•a）；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），C為次級(jí)消費(fèi)者．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•a），則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為20%，B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm2•a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為150J/（cm2•a）．若C增加l kg，至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)25kg．
（3）在A和B之間碳主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞．
（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆間行種植，另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米間行種植．下列關(guān)于具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
B．豌豆和玉米的顯性個(gè)體和隱性個(gè)體的比例都是3：1
C．玉米都為隱性個(gè)體，豌豆既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體
D．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體

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