下圖表示效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受體）結(jié)合，誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流的功能

B.該過(guò)程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

C.該過(guò)程屬于人體第三道防線(xiàn)中的細(xì)胞免疫

D.癌細(xì)胞Fas基因表達(dá)增強(qiáng)時(shí)可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控

D

【解析】

試題分析：該過(guò)程有信息（死亡因子）和受體的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流的功能，故A正確。該過(guò)程最終將癌細(xì)胞裂解凋亡體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，故B正確。該過(guò)程涉及到效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用，是人體第三道防線(xiàn)中的細(xì)胞免疫，故C正確。癌細(xì)胞Fas基因表達(dá)增強(qiáng)時(shí)會(huì)引發(fā)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如右圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會(huì) ③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合 ⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官 ⑥甲、乙可分別代表父本、母本

A．①③⑤⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示);圓眼與棒眼是另一對(duì)相對(duì)性狀(基因用B、b表示)。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是 。子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為 _。

（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,當(dāng)基因t純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。在另一次實(shí)驗(yàn)中,讓親代一只純合圓眼雌果蠅與-只純合棒眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F2代雌雄比例為3:5。則由此可以判斷基因T、t位于 (填“X”或“�！�)染色體上,F2代雄果蠅中共有 種基因型(不考慮灰身與黑身這對(duì)性狀)。

（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的,從而得出控制白眼的基因位于X染色體上,后來(lái)又通過(guò)測(cè)交的方法進(jìn)一步驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。摩爾根運(yùn)用的這種研究方法被稱(chēng)為 ,測(cè)交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型應(yīng)是 (基因用R、r表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。

A.有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化

B.細(xì)胞既分裂又分化

C.分化頻率提高

D.有利于細(xì)胞分化,但不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò) 信息分子進(jìn)行信息交流。

（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是一種 。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL)

FSH(mlu/mL)

睪丸酮(mlu/mL)

吸毒者

23歲

4年

1.4g/d

1.45

2.87

4.09

健康人

23歲

—

—

4.66

6.6

6.69

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母)。研究者往某吸毒者體內(nèi)注射LH和FSH，一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量與注射前相同，則該吸毒者睪丸酮水平低的原因是 （器官）受損。

（4）環(huán)境激素是指由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周?chē)h(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn) （變異類(lèi)型），造成精子畸形率升高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．一般來(lái)說(shuō)環(huán)境變化越劇烈物種進(jìn)化速度越慢

B．隨著工業(yè)污染的加劇樺尺蠖淺色基因頻率定向升高

C．害蟲(chóng)抗藥性形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行定向選擇的結(jié)果

D．蘭花與專(zhuān)門(mén)給它傳份的蛾通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是

A．過(guò)程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9

B．過(guò)程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子

C．過(guò)程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性

D．過(guò)程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表油菜素內(nèi)酶（EBR）是一種固醇類(lèi)植物激素類(lèi)似物，為研究其生理作用，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

⑴取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中，在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測(cè)定葉圓片的光合放氧速率，結(jié)果如圖1所示。

①EBR在使用前需用 作為溶劑配成高濃度母液，然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度（填選項(xiàng)前的序號(hào)）。

A．蒸餾水 B．生理鹽水 C．乙醇 D．無(wú)菌水

②本實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，科學(xué)家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液（對(duì)照）噴施黃瓜植株葉片，在處理后0-168h中，間隔一定時(shí)間測(cè)定葉片的凈光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如下圖2、圖3所示。

①在本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好使用濃度為 的EBR溶液噴施黃瓜葉片。

②據(jù)圖2、圖3分析，噴施EBR后，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組黃瓜葉片凈光合速率 。葉綠素含量 ，由此推測(cè)，EBR處理可能提高了葉綠素 的能力，使類(lèi)囊體膜上合成的 增加，進(jìn)而促進(jìn)了碳（暗）反應(yīng)過(guò)程。

③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后，進(jìn)一步測(cè)定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn)：在適宜光照強(qiáng)度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí)，實(shí)驗(yàn)組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對(duì)照組；在適宜CO2濃度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí)，實(shí)驗(yàn)組所需的光照強(qiáng)度低于對(duì)照組。這一結(jié)果說(shuō)明，EBR處理提高了黃瓜幼苗對(duì) 的利用效率，使其在 條件下就達(dá)到最大的光合能力。

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