番茄的抗病(R)對感病(r)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,兩對等位基因獨立遺傳,F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是

A.過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9

B.過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子

C.過程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性

D.過程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

A

【解析】

試題分析:過程1是雜交育種,在F2中高桿抗病植株占9份,雜合子占8份,故A正確。過程2用一定濃度的秋水仙素的處理單倍體幼苗,故B錯誤。過程3導入抗病基因利用的是基因重組,能定向改變番茄遺傳特性,故C錯誤。過程4利用的是基因突變的誘變育種,故D錯誤。

考點:本題考查育種相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米是雌雄同株、異花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米(A與a分別控制顯性性狀和隱性性狀,AA、Aa表現(xiàn)型相同且不存在致死現(xiàn)象)。在收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應接近( )

A.1:3 B.5:8 C.1:1 D.7:9

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二下學期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(32分)生活中有許多微生物技術(shù)的應用,請分析回答:

(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是 。紅色因加入 了而呈深紅色,味厚醇香。

(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是 。要制作出色香味俱全的腐乳,關鍵在于 的配制。

(3)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是 ,還有少量的亞硝酸。對亞硝酸鹽的定量測定可以用 法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成 色化合物。樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是_____________。

(4)在果酒、果醋的制作過程中葡萄糖汁裝入發(fā)酵瓶時,要留出大約 的空間。制作過程需嚴格控制溫度,其中果醋制作的溫度是 。

(5)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作:

第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成葡萄糖。

第二步:用 菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,可以通過________ (試劑)檢測,發(fā)酵過程中,發(fā)酵瓶不應完全密閉的主要原是 。

第三步:用 菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過程 氧氣。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬姆磻? 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示效應T細胞通過細胞膜表面糖蛋白FasL(死亡因子)與癌細胞膜表面的糖蛋白Fas(死亡因子受體)結(jié)合,誘導癌細胞凋亡的過程,相關敘述錯誤的是

A.該過程體現(xiàn)細胞膜進行信息交流的功能

B.該過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

C.該過程屬于人體第三道防線中的細胞免疫

D.癌細胞Fas基因表達增強時可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體侵染細菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗成功的關鍵是由于噬菌體

A.侵染細菌后會裂解宿主細胞

B.只有DNA進入大腸桿菌細胞中

C.DNA可用15N同位素標記

D.蛋白質(zhì)可用32P同位素標記

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于科學家的科研方法及其研究結(jié)果的敘述錯誤的是

A.薩頓利用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說

B.摩爾根利用“假說—演繹”方法證明了基因在染色體上

C.沃森克里克利用“建構(gòu)模型”方法提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.格里菲斯通過“肺炎雙球菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的

A.過敏性鼻炎 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C.糖尿病 D.艾滋病

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于減數(shù)分裂的敘述,不正確的是( )

A.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細胞周期

B.減數(shù)分裂的范圍是所有能進行有性生殖的生物

C.減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細胞中染色體數(shù)目減半

D.減數(shù)分裂的特點是細胞中染色體復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中,錯誤的是

A.a(chǎn)點時,K離子從細胞膜②側(cè)到①側(cè)移動

B.靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關

C.b→c過程中,大量鈉離子從細胞膜①側(cè)到②側(cè)

D.“b點時,細胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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