科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,對(duì)甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列說法不正確的是
光合與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(Klx) | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(Klx) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2·h) | 呼吸強(qiáng)度 (mg/lOOcm2·h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.測(cè)定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行
B.當(dāng)光照強(qiáng)度為1 Klx 時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換
C.當(dāng)光照飽和時(shí)提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30 mg/l00cm2·h
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3 Klx時(shí),甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/100cm2·h
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)共性的是
A.都具有遺傳物質(zhì)
B.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C.都具有核糖體
D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的跨膜糖蛋白,由α、β兩條鏈構(gòu)成,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.整合素可能在細(xì)胞識(shí)別中發(fā)揮作用
B.整合素與雙縮脲試劑反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)紫色
C.整合素的合成是由DNA控制和RNA參與的過程
D.若整合素由m個(gè)氨基酸組成,則含有(m-1)個(gè)肽鍵
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是____________(填數(shù)字號(hào))。
(2)③過程表示____________,其實(shí)質(zhì)是___________。
(3)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標(biāo)記的____________注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在___________等細(xì)胞器中。
(4)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一特點(diǎn)?___________。
(5)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是______________。
(6)請(qǐng)寫出細(xì)胞核的功能:_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和衣藻都是原核生物 | B. | 酵母菌和草履蟲都是真核生物 | ||
C. | 肺炎雙球菌和霉菌都是細(xì)菌 | D. | 衣原體和噬菌體都屬于病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{11}{36}$ | C. | $\frac{25}{36}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Klenow酶是一種DNA聚合酶 | |
B. | 鑒定和選擇重組質(zhì)粒,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因 | |
C. | EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是將目的基因連接進(jìn)入載體,并且用不同的酶可以固定連接方向 | |
D. | 合成的雙鏈DNA有72個(gè)堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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