分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.由題意知,青蛙的眼色由2對(duì)等位基因控制,且2對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律,假如兩對(duì)等位基因分別用A、B表示,則紫眼個(gè)體之間交配,子代可產(chǎn)生藍(lán)眼、綠眼和紫眼個(gè)體,綠眼個(gè)體之間交配,子代只表現(xiàn)綠眼性狀,藍(lán)眼個(gè)體之間交配,子代不會(huì)出現(xiàn)紫眼個(gè)體,因此紫眼個(gè)體的基因型是A_B_,綠眼的基因型是aabb、aaB_,(A_bb),藍(lán)眼的基因型可能是A_b(、aaB_).
解答 解:(1)由分析可知,A_B_表現(xiàn)為紫眼,基因型是4種;基因型為AaBb的紫眼個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類最多,是4種;綠眼基因型是aa__,基因型是3種,基因型為aaBb產(chǎn)生的配子的類型是2種.
(2)若某綠眼青蛙與藍(lán)眼青蛙雜交得到的F1全為紫眼個(gè)體,則親本基因型是AAbb、aaBB,子一代的基因型是AaBb,子一代雌雄個(gè)體相互交配,子代紫眼的比例是A_B_=$\frac{9}{16}$.
(3)如某藍(lán)眼青蛙(A_bb)與紫眼青蛙(A_B_)雜交,F(xiàn)1僅有紫眼(A_B_)和綠眼(aa__),2種表現(xiàn)型,則親本基因型是Aabb、AaBB,子一代基因型及比例是AaBB(紫眼):aaBb(綠眼)=1:1.
故答案為:
(1)4 4 3 2
(2)$\frac{9}{16}$
(3)1:1
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和基因與性狀之間的關(guān)系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.由于該題干沒(méi)有給出相關(guān)基因,可以先假定基因名稱,寫出相關(guān)基因型,使解答過(guò)程更直觀.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關(guān)性狀均為核基因控制.要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì),培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用.下列所采用的技術(shù)手段中,理論上不可行的是( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中,有可能培育出目的植株
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),有可能較快獲得純種目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理后可能培育出目的植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子,要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | P(親本) | P1表現(xiàn)型及比例 |
一 | 甲×丙 | 全為綠色 |
二 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
三 | 乙×丙 | 綠色:灰色=3:1 |
四 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色:灰色:白色=3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在ADP、DNA、核糖體和葉綠體中均含有核糖 | |
B. | 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
C. | 二糖中蔗糖由葡萄糖和果糖構(gòu)成而麥芽糖由葡萄糖和葡萄糖構(gòu)成 | |
D. | 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離 | |
B. | 自然選擇是使種群基因頻率變動(dòng)的唯一因素 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
F1的性狀 | 長(zhǎng)刺 | 短刺 | 紅粒 | 青粒 |
F1的性狀百分比 | 75% | 25% | 50% | 50% |
A. | 2:2:1:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 3:3:1:1 |
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