編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝條數(shù)(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根數(shù)(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
分析 生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,并且在最適宜生長素濃度兩側(cè)有一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度,它們的生理作用相同.
在設(shè)計(jì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循單一變量原則,即不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度;同時(shí)要遵循對(duì)照性原則,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置一組用蒸餾水實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,以比較生長素類似物對(duì)生根的促進(jìn)作用還是抑制作用.
解答 解:(1)根據(jù)表格分析可知:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),遵循了對(duì)照性原則,同時(shí)還遵循了單一變量原則、等量原則等.該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度,因變量是生根數(shù)(根).為了減少枝條本身含有的生長素對(duì)生根的影響,應(yīng)取3根枝條放入蒸餾水(清水)中作為空白對(duì)照組.
(2)1年生枝條新陳代謝強(qiáng),細(xì)胞分裂能力強(qiáng),可作為該實(shí)驗(yàn)的材料.該裝置最好選擇放置于空氣濕度較高的地方,以減少枝條水份的散失.
(3)表格顯示生根最多的NAA濃度為5.2ppm,由于取值的范圍問題,它不一定是該植物扦插枝條生根的最適濃度;表中反映出3組比4組生根要多,可能是由于3組枝條比4組枝條自身含有的生長素多.
故答案為:
(1)對(duì)照原則 等量原則 單一變量原則(單因子原則) NAA濃度 取3根枝條放入蒸餾水(清水)中
(2)強(qiáng) 減少枝條水份的散失
(3)5.2ppm 不一定 3組枝條比4組枝條自身含有的生長素多
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作及結(jié)果等方面的知識(shí),意在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過過程①得到的植株A全為純合子 | |
B. | 過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚,低溫主要影響時(shí)期為有絲分裂間期 | |
C. | 若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選,則植株B中符合要求的類型約占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 該種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限,原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中,模板均為DNA | |
B. | RNA聚合酶識(shí)別特定脫氧核苷酸序列 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時(shí)進(jìn)行 | |
D. | 翻譯的場(chǎng)所只有核糖體,而DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體 | |
B. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
C. | 有絲分裂得到的兩個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)組成不同 | |
D. | 人的神經(jīng)細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉、脂質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)、核酸、ATP | ||
C. | 細(xì)胞膜、ATP、DNA | D. | 消化酶、纖維素、磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量隨氧氣濃度的變化 | |
B. | 條件適宜、酶量充足時(shí)反應(yīng)速率隨底物濃度的變化 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸速率隨氧氣濃度的變化 | |
D. | 酶促反應(yīng)速率隨溫度的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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