【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
【答案】D
【解析】
分析題干信息可知,1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分是硫酸銅和氫氧化鈉,銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色,因此1、3、5號(hào)試管中均呈藍(lán)色;2、4號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號(hào)出現(xiàn)磚紅色,2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀,6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)。
A.6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B.甲組加入斐林試劑后沒有水浴加熱,2號(hào)試管不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,乙組加入斐林試劑后水浴加熱,4號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,因此甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,B錯(cuò)誤;
C.4號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號(hào)出現(xiàn)磚紅色,6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D.4號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號(hào)出現(xiàn)磚紅色,6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),D正確。
故選:D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是
A. 底物與酶活性部位互補(bǔ)時(shí),酶才能發(fā)揮作用,因此酶有專一性
B. 抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似,競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位
C. 抑制劑②會(huì)通過改變酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率
D. 兩種抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響均可通過提高底物濃度來緩解
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【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是( )
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而成
B.基因重組是病毒發(fā)生變異的根本來源
C.三倍體西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異
D.凡是基因突變都會(huì)遺傳給后代
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【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是
A.乙烯促使果實(shí)發(fā)育
B.脫落酸保鮮水果
C.生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)成熟
D.赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,其中E1是流入生產(chǎn)者的總能量,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是E4+E7
B. E1、E2、E6中的能量主要以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在
C. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率是E6/E1×100%
D. E7可直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量
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【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x,物鏡40x”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是___________。
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C. 調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D. 調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。
A. 目鏡 B. 物鏡 C. 光圈 D. 反光鏡
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,共有4個(gè),那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。
(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。
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【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是( )
A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核
B. a和b都能進(jìn)行光合作用
C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝
D. a屬于原核生物,b、c屬于真核生物,d屬于病毒
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【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量全部來自線粒體
B.代謝旺盛的細(xì)胞中,線粒體的含量相對(duì)較多
C.通過類囊體相互堆疊來增加呼吸酶的附著面積
D.線粒體內(nèi)膜上附著有呼吸酶和少量DNA
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