13．利用溴麝香草酚藍指示劑（BTB）檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如圖，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用
B．指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D．圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2

分析 分析題圖：圖示是利用溴麝香草酚藍指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作．開始時，溴麝香草酚藍指示劑呈藍色；經(jīng)過一段時間黑暗處理后，溴麝香草酚藍指示劑變?yōu)辄S色；再經(jīng)過一段時間光照處理后，溴麝香草酚藍指示劑又變?yōu)樗{色．

解答 解：A、黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行細胞呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，A正確；
B、溴麝香草酚藍指示劑變?yōu)辄S色是因為細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳使溶液pH降低，B正確；
C、該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用吸收CO2，但不能證明光合作用釋放O2，C錯誤；
D、經(jīng)過黑暗處理后，由于細胞呼吸產(chǎn)生的CO2使溶液pH降低，導(dǎo)致溴麝香草酚藍指示劑變?yōu)辄S色，再經(jīng)過30分鐘光照處理后，溴麝香草酚藍指示劑又變?yōu)樽仙�，說明光合作用吸收CO2，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合利用溴麝香草酚藍指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作圖解，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用和呼吸作用的過程，能正確分析實驗過程中溴甲酚紫指示劑顏色變化的原因并得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內(nèi)。甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水，乙罩內(nèi)澆足含18O 的CO2，將兩個花盆用塑料袋包扎起來，并將玻璃鐘罩密封，在適宜的溫度下光照1 小時，請分析回答：

（1）1 小時后甲罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠，經(jīng)測定是含18O 的水，這些水珠是經(jīng)過植物體的 作用產(chǎn)生的。甲罩內(nèi)空氣中還有許多18O2，這是植物進行 作用將H218O 分解成 的結(jié)果。

（2）乙罩內(nèi)壁上也有許多含18O 的水珠，這些H218O 是植物體進行 作用產(chǎn)生的。

（3）將甲罩移入黑暗環(huán)境，幾小時后罩內(nèi)的18O2 逐漸減少，這是由于植物體進行 作用的結(jié)果，減少的18O2 被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物（C3）與（CH2O） 生成量的變化是（　�。�
A．C3與（CH2O）都減少B．C3突然增加，（CH2O）減少
C．C3與（CH2O）都增加D．C3突然減少，（CH2O）增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因的分離和自由組合發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂，減數(shù)第二次分裂B．都是減數(shù)第一次分裂
C．減數(shù)第一次分裂，受精作用時D．都是減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是（　�。�
A．鑒定可溶性還原糖時，要先加入本尼迪特試劑甲液搖勻后，再加乙液
B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C．脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D．本尼迪特試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，實驗藥品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：

（1）圖中A細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，① 處充滿了___________。

（2）圖中②、③、④共同組成___________________。

（3）圖中各細胞的細胞液濃度最高、顏色最深的是 細胞圖。

（4）如果將C細胞置于清水中，則該細胞最終將處于圖中____________細胞的狀態(tài)，水分子通過作用進出細胞。

（5）在做洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離的實驗過程中，圖中各細胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是 （用A、B、C 順序表示）。

（6）此時，細胞吸水能力的大小是 。

（7） 細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的原理是:

① ； ② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中會使細胞中ADP的含量相對增加的是（　�。�
①腎小管上皮細胞重吸收原尿中的葡萄糖   ②氧氣進入紅細胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③葡萄糖進入紅細胞                   ④K+、Na+進入小腸絨毛上皮細胞．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　�。�
A．在個體發(fā)育的過程中，特定部位的細胞會發(fā)生自然凋亡，有利于器官的正常發(fā)育
B．衰老細胞內(nèi)酶活性降低，沒有基因表達
C．癌細胞不能正常分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān)
D．細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達，發(fā)生于生物體的整個生命歷程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列過程能使ADP含量增加的是（　　）
A．突觸小泡釋放遞質(zhì)B．線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C．葉綠體中RuBP固定CO2D．O2進入組織細胞

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