草原上有一種鳥(niǎo)，當(dāng)雄鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)急速起飛，并扇動(dòng)兩翼，給正在孵卵的雌鳥(niǎo)發(fā)出逃避的信息．這一傳遞信息的方式屬于（　　）
A、行為信息B、物理信息
C、化學(xué)信息D、聲信息
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專(zhuān)題：
分析： 信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)）、行為信息（如動(dòng)物的行為）
解答： 解：根據(jù)題干信息“草原上有一種鳥(niǎo)，當(dāng)雄鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)急速起飛，并扇動(dòng)兩翼，給正在孵卵的雌鳥(niǎo)發(fā)出逃避的信息”，說(shuō)明屬于行為信息，即以生物的表現(xiàn)或動(dòng)作傳遞的信息．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查信息的類(lèi)型，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，如圖不能表示下列哪組關(guān)系（前者對(duì)應(yīng)條件變化，后者對(duì)應(yīng)激素分泌量變化）（　�。�
A、血鈉升高，醛固酮的分泌
B、大量出汗，抗利尿激素的分泌
C、氣溫降低，甲狀腺激素的分泌
D、血糖升高，胰島素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人類(lèi)某遺傳病的系譜圖，選項(xiàng)中各圖表示控制性狀的基因在染色體上的位置，已知這對(duì)基因位于性染色體的同源部分，則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是下面圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是（　�。�
A、4個(gè)、4個(gè)
B、1個(gè)、8個(gè)
C、5個(gè)、2個(gè)
D、5個(gè)、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于播種深度會(huì)影響種子的呼吸作用，春播時(shí)要特別注意控制不同作物種子的播種深度花生種子應(yīng)注意淺播，下列解釋中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、花生種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的是有氧呼吸
B、花生屬于雙子葉植物，離地面近幼苗容易出土
C、花生種子中儲(chǔ)存的脂肪較多，需氧量大
D、花生種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏在子葉中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微生物需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖，下列與此有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一定是能分解尿素的細(xì)菌
B、有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌
D、大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、激素在生物體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
C、溫室種植的番茄開(kāi)花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實(shí)的形成
D、高濃度2，4D可以抑制雙子葉植物類(lèi)雜草的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡（不用染色）下拍到的二倍體百合（2n=24）某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中細(xì)胞分裂時(shí)序排序?yàn)棰佟邸凇荨?/span>
B、圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
C、圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組
D、圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有
 
，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，可能物質(zhì)
 
（填字母）在血液中的含量明顯升高，其作用是促進(jìn)新陳代謝，從而增加機(jī)體的
 
量．
（2）圖中物質(zhì)B和C依次是
 
、
 
；如果圖中
 
部位受損，會(huì)使人患糖尿病．
（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是
 
（填字母）．
（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌
 
，由
 
釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．
（5）當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí)，會(huì)對(duì)下丘腦和甲的分泌活動(dòng)起
 
作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為
 
．

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