人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，如圖不能表示下列哪組關(guān)系（前者對(duì)應(yīng)條件變化，后者對(duì)應(yīng)激素分泌量變化）（　�。�
A、血鈉升高，醛固酮的分泌
B、大量出汗，抗利尿激素的分泌
C、氣溫降低，甲狀腺激素的分泌
D、血糖升高，胰島素的分泌
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、大量排汗時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：A、醛固酮能吸鈉排鉀，則當(dāng)血鈉升高時(shí)，醛固酮分泌會(huì)減少，A錯(cuò)誤；
B、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收，故大量出汗后，抗利尿激素分泌增多，B正確；
C、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，當(dāng)氣溫降低時(shí)，甲狀腺激素分泌會(huì)增多，C正確；
D、胰島素有降低血糖的作用，當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島素分泌會(huì)增多以維持血糖穩(wěn)定，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某作物育種時(shí)，將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作如圖所示處理．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與其他育種方法相比，③→④的育種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是加快育種進(jìn)程
B、經(jīng)⑤×⑥的育種過程當(dāng)年不能結(jié)出無子西瓜
C、若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4
D、由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
B、解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（1：2）
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，就可以換上高倍鏡進(jìn)行觀察
D、能夠動(dòng)態(tài)觀察分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成了新的細(xì)胞壁，將母細(xì)胞逐漸分隔成了兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體能成為抗原的是（　�。�
A、膽固醇B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、若③為組織細(xì)胞，則各物質(zhì)交換過程如圖所示：
B、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
C、圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D、某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，下列有關(guān)胰島素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、控制胰島素合成的基因只存在于胰島B細(xì)胞中
B、胰島素與血糖濃度之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、胰島素與胰高血糖素之間通過拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用主要體現(xiàn)的是（　　）
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列活動(dòng)不會(huì)增加ADP的是（　　）
①質(zhì)壁分離后加水后植物細(xì)胞復(fù)原    ②葡萄糖在小腸中被吸收；
③丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解        ④神經(jīng)元細(xì)胞從組織液中吸收K+．
A、②③B、①④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

草原上有一種鳥，當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)急速起飛，并扇動(dòng)兩翼，給正在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息．這一傳遞信息的方式屬于（　�。�
A、行為信息B、物理信息
C、化學(xué)信息D、聲信息

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