A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機提供依據(jù) |
B、解離液是質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(1:2) |
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,就可以換上高倍鏡進行觀察 |
D、能夠動態(tài)觀察分裂末期細胞板向四周擴展形成了新的細胞壁,將母細胞逐漸分隔成了兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細胞質(zhì)的影響 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
D、在細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有C |
B、細胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān) |
C、細胞器C中進行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫只來自羧基 |
D、A是線粒體,其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1161kJ |
B、2322kJ |
C、2870kJ |
D、5740kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、行為信息 | B、物理信息 |
C、化學信息 | D、聲信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復原 |
B、剛分裂產(chǎn)生的子細胞的長大 |
C、植物細胞有絲分裂時細胞質(zhì)的分裂 |
D、胰腺細胞合成和分泌消化酶的過程 |
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