5．某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C點(diǎn)值
B．b時(shí)，膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C．該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D．圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過(guò)易化擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

分析 靜息電位形成的原因是鉀離子外流，動(dòng)作電位形成的原因是鈉離子內(nèi)流，鈉離子內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散，擴(kuò)散的速率與濃度差有關(guān)．
興奮性遞質(zhì)使突觸后膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，抑制性遞質(zhì)使突觸后膜維持外正內(nèi)負(fù)．

解答 解：A、提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度，神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，單位時(shí)間內(nèi)鈉離子內(nèi)流數(shù)量增加，動(dòng)作電位峰值增大，所以可以提高曲線Ⅱ上C點(diǎn)值，A正確；
B、b時(shí)圖中無(wú)論有沒(méi)有產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜內(nèi)鈉離子濃度始終小于膜外，B正確；
C、該實(shí)驗(yàn)中某溶液不能用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替，否則會(huì)影響靜息電位，C錯(cuò)誤；
D、圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子外流，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮的傳導(dǎo)過(guò)程，能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)欲采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要獲得該抗病基因，可采用從細(xì)胞中分離、化學(xué)方法人工合成等方法．為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的運(yùn)載體是（Ti）質(zhì)粒．
（2）切割完成后，采用DNA連接酶將運(yùn)載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組質(zhì)粒．
（3）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花．（4）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A．淀粉 B．脂類 C．蛋白質(zhì) D．核酸
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的基本支架是A和B
B．如果是小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是①和②
C．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②將會(huì)受到較大影響
D．與①方式相比③方式的主要特點(diǎn)是需要借助B，該物質(zhì)是在高爾基體上合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”，通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”，可使人體驗(yàn)到欣快感，因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì)，如圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制，毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制，使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴．
（1）釋放多巴胺的神經(jīng)元中，多巴胺儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)，當(dāng)多巴胺釋放后，可與神經(jīng)元A上的受體結(jié)合，引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感．
（2）多巴胺釋放后，在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，該蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺增加（填“增加”或“減少”）；長(zhǎng)期使用冰毒，會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少，當(dāng)停止使用冰毒時(shí)，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”），造成毒品依賴．多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（3）釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控，當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí)，其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸，γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，使Cl-內(nèi)流，從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制，多巴胺的釋放量減少．抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體，當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí)，抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱，抑制性功能降低，最終使得多巴胺釋放增加，“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng)．停用時(shí)，造成藥物依賴．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如圖．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．c-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化B．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖D．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)人體三道防線的敘述不正確的是（　�。�
A．皮膚、粘膜的免疫作用是先天性的，主要由遺傳物質(zhì)決定
B．吞噬細(xì)胞吞噬分解病原體，主要由細(xì)胞內(nèi)溶酶體內(nèi)的水解酶完成
C．淋巴細(xì)胞受剌激分化成效應(yīng)細(xì)胞后都是通過(guò)分泌免疫活性物質(zhì)完成免疫作用
D．特異性免疫常需要吞噬細(xì)胞參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是決定血紅蛋白的相關(guān)基因發(fā)生了突變，如圖所示．這種基因突變的情況屬于（　�。�
A．增添一對(duì)堿基B．替換一對(duì)堿基C．缺失一對(duì)堿基D．缺失兩對(duì)堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是

A．氧氣、甘油 B．脂肪酸、水

C．葡萄糖、水 D．鉀離子、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是

A．n-m B．n-2m C．n+m D．n+2m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案