【題目】植物葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細胞構成,是植物與外界進行氣體交換的主要通道。研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖甲所示。為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內(nèi)NO含量,結果如圖乙所示。則下列說法不合理的是

A. 由圖甲可知,隨乙烯利的濃度增加,氣孔直徑變小

B. 由圖甲可知,圖乙中乙烯利的濃度應為0.004%

C. 由圖乙可知,乙烯利和cPTIO的作用效果相反

D. 由圖乙可知,乙烯利通過誘導NO的產(chǎn)生,導致氣孔關閉

【答案】A

【解析】由圖甲可知,在一定范圍內(nèi),隨乙烯利的濃度增加,氣孔直徑變小,對于乙烯利濃度高于0.4%的氣孔直徑大小未知,因此,必須強調(diào)“在一定濃度范圍內(nèi)”,A項錯誤;由圖甲可知,用濃度為0.004%的乙烯利處理實驗材料,既不會傷害保衛(wèi)細胞,獲得較好的誘導效果,又能在去除乙烯利之后,氣孔得以恢復,B項正確;由圖乙的Ⅰ可知,乙烯利可誘導NO的產(chǎn)生,而cPTIO清除NO;再由Ⅲ和Ⅳ對比可知,乙烯利使氣孔直徑變小,而經(jīng)cPTIO處理可使氣孔直徑恢復,即:兩者在NO的產(chǎn)生和氣孔直徑兩個方面的作用效果相反,C項正確;圖乙中結果顯示,只用乙烯利處理后,細胞內(nèi)NO含量增加,同時氣孔直徑減小,當有乙烯利并加入cPTIO后,細胞內(nèi)NO含量下降,同時氣孔直徑增大,這說明乙烯利通過誘導NO的產(chǎn)生,導致氣孔關閉,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和______相關聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

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【題目】下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的分析,正確的是( 。

A. 解離液的作用主要是改變細胞的通透性

B. 卡諾氏液可加速細胞染色

C. 改良苯酚品紅染液可使染色體著色

D. 此實驗的原理是低溫使染色體斷裂,從而引起染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一對基因控制的一對相對性狀的遺傳中,隱性親本與雜合子親本雜交,其子代個體中與雙親遺傳因子組成都不相同的占

A. 0B. 25C. 50D. 75

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下內(nèi)容不屬于細胞學說的是

A. 細胞是一個相對獨立的有機體

B. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)

C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D. —切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,在其增殖的過程中,先形成復制型的雙鏈DNA(其中母鏈為正鏈,子鏈為負鏈)。另外,以負鏈為模板指導外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)。則下列相關描述正確的是

A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復制過程與人體DNA復制的唯一區(qū)別

B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換,則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長度可能縮短

C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結果

D. 基因F轉錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…

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【題目】圖1是果酒和果醋制作實驗流程圖,圖2為某學生設計的發(fā)酵裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在果醋發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生,可聞到酒香;后期接種__________,適當升高溫度并通氣,使___________轉化為____________

(2)發(fā)酵前需要將發(fā)酵瓶清洗干凈,并用體積分數(shù)為__________的酒精消毒;對于葡萄沖洗的次數(shù)不易過多,以免洗掉葡萄上的_____________菌。

(3)圖2中的排氣口彎曲的作用是:__________________________;若在發(fā)酵過程中檢測培養(yǎng)液的pH變化,可知在酒精發(fā)酵過程中,pH____________(“增大”、“不變”或“減小”),而在醋酸發(fā)酵過程中,pH________(“增大”、“不變”或“減小”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按如下圖1步驟進行實驗,激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片的光合與呼吸強度)。

(1)該放射性物質(zhì)中被標記的元素是________。光合作用過程中,含標記元素的化合物被光反應提供的________還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點,若其他條件不變,進一步提高溫度,則該葉片光飽和點的變化是________。

(2)由實驗結果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低,說明B組葉片的光合產(chǎn)物________。為優(yōu)化實驗設計,增設了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是________。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是(  )

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e

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