【題目】如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中四種成分之間的關系，以下相關敘述中，正確的是（ ）

A.甲和乙所包含的所有種群構成群落B.乙的同化量越大，流向乙的能量就越少

C.丙不一定是原核生物D.丁的含量增加將導致臭氧層被破壞

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出丁是無機環(huán)境、甲是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者。

A、群落包括一定自然區(qū)域中所有的生物，因此甲、乙和丙所包含的所有種群構成群落，A錯誤；

B、乙同化量越大，流向乙的能量就越多，B錯誤；

C、丙是分解者，但不一定是原核生物，如蚯蚓能分解腐爛變質的物體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，C正確；

D、丁為大氣中的二氧化碳庫，所以丁的含量增加將導致溫室效應，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018 年中國科學家通過過程甲創(chuàng)建出國際首例人造單染色體酵母細胞（SY14 酵母菌）。端粒是線型染色體末端的保護結構，天然釀酒酵母具有 32 個端粒。下列敘述正確的是

A.SY14 酵母菌只有 1 個端粒

B.過程甲只發(fā)生了染色體數(shù)目變異

C.SY14 酵母菌的染色體 DNA 不含多對等位基因

D.過程甲說明染色體三維結構改變則基因無法表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物某器官對生長素的反應情況，下列說法錯誤的是（ ）

A.曲線AB段說明在一定的濃度范圍內，隨生長素濃度的增加促進作用增強

B.曲線C點所對應的生長素濃度對該器官的生長既不促進也不抑制

C.曲線D點所對應的生長素濃度對該器官有抑制作用，該器官表現(xiàn)出不生長

D.曲線上E、F兩點表示不同濃度的生長素對該器官可以有相同的作用效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，下圖是搖瓶中培養(yǎng)的酵母菌種群變化曲線。下列相關敘述正確的是（ ）

A.培養(yǎng)初期，酵母因種內競爭強而生長緩慢

B.轉速150r/min時，預測種群增長曲線呈“S”型

C.該實驗中酵母菌的計數(shù)應在酵母培養(yǎng)液滴加完成后立即開始

D.培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉為胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。從第一代起就出現(xiàn)甲病患者，該種遺傳病是由于基因的啟動子缺失引起的。在不考慮家系內發(fā)生新的基因突變的情況下，下列敘述不正確的是

A.甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅲ11的基因型是XAdY ，Ⅱ4的基因型是XADXad

C.若Ⅱ4和Ⅱ5再生一個與Ⅲ11表現(xiàn)型相同小孩的概率10%，則Ⅲ8攜帶乙病致病基因的概率是11/20

D.Ⅲ11患兩種遺傳病的原因是Ⅱ4在減數(shù)分裂第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，產生XAd的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員檢測人體血漿中抗利尿激素含量與尿液滲透壓之間的關系，結果如下圖所示。下列相關敘述不正確的是

A.抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)內分泌細胞產生，由垂體釋放

B.當人體細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增加

C.抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收

D.圖中血漿抗利尿激素含量增加的原因是尿液滲透壓增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示反射弧結構。下列有關敘述正確的是（ ）

A.①是效應器，⑤是感受器

B.刺激②處，興奮時膜電位為外正內負

C.興奮在③處的傳遞是單向的

D.②是傳出神經(jīng)，④是傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)科技人員在對草原鼠害進行調查時，隨機選定某區(qū)域，第一次放置了100個鼠籠，捕獲60只鼠，標記后原地放回，一段時間后在相同位置放置了100個鼠籠，捕獲72只鼠，其中標記的鼠有18只。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.調查草原鼠害的方法不能采用樣方法

B.該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量約為240只

C.若在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，則統(tǒng)計結果是不準確的

D.由于鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量可能大于調查結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會形成四分體

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