【題目】下列表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.①是效應(yīng)器,⑤是感受器

B.刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C.興奮在③處的傳遞是單向的

D.②是傳出神經(jīng),④是傳入神經(jīng)

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成效應(yīng)器,感覺神經(jīng)末梢,或傳入神經(jīng)末梢組成感受器。最簡單的反射弧也由兩個(gè)神經(jīng)元組成。

①~⑤依次為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

A、由分析可知①是感受器,⑤是效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;

B、刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外負(fù)內(nèi)正,為動(dòng)作電位狀態(tài),B錯(cuò)誤;

C、③處的結(jié)構(gòu)為突觸,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,而不能反向傳遞,故興奮在③處的傳遞是單向的,C正確;

D、②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng),D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),回答以下問題。

1)據(jù)圖分析,GR24對(duì)側(cè)枝___________,推測(cè)GR24的作用機(jī)理是___________。

2)科研人員進(jìn)一步研究中提出了一個(gè)假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè),用與上圖相同的裝置及莖切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(提供具有放射性的NAA和無放射性的NAA

第一步:制備圖1所示的裝置甲,對(duì)甲裝置的主莖___________端施加___________,側(cè)芽施加_________,固體培養(yǎng)基中加入GR24

第二步:______________________________。

第三步:___________________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程,下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該過程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力,b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. cb細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中,正確的是(

A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落B.乙的同化量越大,流向乙的能量就越少

C.丙不一定是原核生物D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)雌二醇屬于_____________類化合物。

(2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平_____________

(3)由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè),影響雌二醇激素水平的因素有_____________

(4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,合理的解釋有_____________(填下列字母)。

a.胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制
b.收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加

c.胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量
d.血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少

(5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,有利于肝糖原分解和_____________,以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。

(6)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4。

GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____________,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

據(jù)圖3分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后, 經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),引起_____________的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

1A→B育種途徑中,常采用___________________方法來獲取單倍體幼苗。C過程常用的試劑______________。該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡便的育種方法是________________(用圖中字母表示)。

3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是____________(填字母),該育種的原理為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生長素有關(guān)的四個(gè)現(xiàn)象,能夠體現(xiàn)生長素兩重性的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種酶受pH和溫度影響的曲線如圖甲、乙。該酶在pH70,溫度30℃條件下處理一定量的底物,底物剩余量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖丙中曲線b。在t1時(shí)刻進(jìn)行一定的處理,下列敘述正確的是(

A.t1時(shí)刻將pH70快速上升到80,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍c

B.t1時(shí)刻將pH70快速下降到60,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍a

C.t1時(shí)刻將溫度從30℃快速上升到50℃,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍e

D.t1時(shí)刻將溫度從30℃緩慢下降到20℃,曲線b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典,以獎(jiǎng)勵(lì)他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過自噬作用及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)

B.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞"自噬作用"會(huì)增強(qiáng)

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用

D.溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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