圖1表示某二倍體動物精原細胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示與該精原細胞有關(guān)的不同分裂時期的圖象.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖1曲線表示
 
的數(shù)量變化,B點后的細胞名稱是
 

(2)圖2中,細胞
 
處于圖1中的OB段(不含B點).
(3)圖2中,細胞甲中有染色體
 
個,細胞丁中有染色單體
 
個.乙細胞中染色體①上的基因可與染色體
 
上的基因發(fā)生自由組合.
(4)圖2中,丙細胞處于
 
期.如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是
 

考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、減數(shù)分裂間期,染色體復制,DNA數(shù)目加倍,染色體數(shù)目不加倍,此時一條染色體上含有2條染色單體;減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,分同源染色體自由組合,由于減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,因此二倍體生物減數(shù)第一次分裂后,細胞內(nèi)不存在同源染色體;減數(shù)第二次分裂時的特點是著絲點分裂,染色單體變成子染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
3、分析題圖1可知,該物質(zhì)數(shù)量在OB段為N,在BC段變成0,因此該曲線最可能是減數(shù)分裂過程同源染色體數(shù)目的變化;B點之后同源染色體數(shù)目為0,因此減數(shù)第一次分裂結(jié)束,BC段是減數(shù)第二次分裂過程;
分析圖2可知,甲是有絲分裂后期;乙是精原細胞,其中①和④是一對同源染色體,②③是一對同源染色體,①和②、③是非同源染色體,④和②、③是非同源染色體;丙是減數(shù)第一次分裂后期;丁是減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細胞.
解答: 解:(1)由分析可知,圖1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化,B點后是減數(shù)第二次分裂的不同時期的細胞,可能是次級精母細胞、精細胞或者精子.
(2)圖1中OB段存在同源染色體,在減數(shù)分裂過程中存在同源染色體的時期是減數(shù)分裂間期、減數(shù)第一次分裂時期,即圖2中的乙、丙細胞.
(3)圖2中,甲細胞是有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目是8條;細胞丁中含有2條染色體,每條染色體上含有2個染色單體,因此丁細胞中有4條染色單體;減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,因此乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合.
(4)分析題圖可知,丙圖中的同源染色體正在分離是減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞是減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細胞,減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,因此如果M為X染色體,則N一定為常染色體.
故答案為:
(1)同源染色體對數(shù)    次級精母細胞、精細胞(或精子)   
(2)乙、丙
(3)8  4   ②或③
(4)減數(shù)第一次分裂后   常染色體
點評:本題的知識點是染色體與細胞核DNA數(shù)目的關(guān)系變化,減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的行為變化,精子形成過程與卵細胞形成過程的不同點,基因自由組合定律的實質(zhì)和發(fā)生的條件,旨在考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞方式的判斷正確的是(  )
A、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度運輸就是自由擴散
B、依據(jù)物質(zhì)是否通過磷脂分子層,只要從磷脂分子層通過就是協(xié)助運輸
C、依據(jù)物質(zhì)是否需要蛋白質(zhì),需要蛋白質(zhì)的運輸就是主動運輸
D、依據(jù)所運輸?shù)奈镔|(zhì)本身特點,可由細胞膜來決定其出入細胞方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某細胞模式圖的一部分;圖乙a--h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)(圖乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同);圖丙為兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應.諸回答下列問題:

(1)若圖甲是菠菜根尖分生區(qū)細胞,不應該有圖乙中的
 
(填圖中標號)結(jié)構(gòu).
(2)若圖甲是具有合成分泌蛋白質(zhì)的動物細胞,則合成的分泌蛋白質(zhì)除抗體外,還可能有
 
 
等(寫出兩種可能的分泌物的名稱),且與其他沒有分泌功能的細胞相比較,該細胞的a--h中數(shù)目一定較多的細胞器是[
 
]
 
(除c以外,填標號及名稱).
(3)圖乙的a--h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是
 
(填圖中標號).
(4)圖丙中的兩種生物膜分別存在于圖乙的
 
(填圖中標號)中.
(5)如果圖甲細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞
 
(填“能”或“不能”)出現(xiàn)g的現(xiàn)象,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,血液中存在異?贵w1或抗體2.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、若某患者體內(nèi)有抗體2,則抗體2和胰島素都屬于該患者內(nèi)環(huán)境的成分
B、若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常,則其患病最可能類似于圖中抗體2所致.從免疫學的角度分析,屬于自身免疫病
C、圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于胰島B細胞
D、抗體是漿細胞合成分泌的,漿細胞能特異性識別抗原并增殖分化成記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚是觀賞價值很高的魚類,利用體積較大的卵細胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術(shù),其關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活卵母細胞完成減數(shù)分裂形成卵細胞);②誘導卵細胞染色體二倍體化處理等.具體操作步驟如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)經(jīng)輻射處理可導致精子染色體斷裂失活,這屬于
 
變異.
(2)卵細胞的二倍體化有兩種方法:用方法一獲得的子代是純合二倍體,導致染色體數(shù)目加倍的原因是
 
;用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因為
 
發(fā)生了交叉互換造成的.
(3)用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例,可判斷其性別決定機制.若子代性別為
 
,則其性別決定為XY型;若子代性別為
 
,則其性別決定為ZW型(WW或YY個體不能成活).
(4)已知金魚的正常眼(A)對龍眼(a)為顯性,另一對同源染色體上的等位基因B、b將影響基因a的表達,當基因b純合時,基因a不能表達.偶然發(fā)現(xiàn)一只具有觀賞價值的龍眼雌魚,若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖,子代出現(xiàn)了正常眼雌魚,則該龍眼雌魚的基因型為
 
;若用基因型為AABB的雄魚與子代的正常眼雌魚雜交,子二代出現(xiàn)龍眼個體的概率為
 

(5)研究發(fā)現(xiàn),金魚的雙尾鰭(D)對單尾鰭(d)為顯性,在一個自由交配的種群中,雙尾鰭的個體占36%.現(xiàn)有一對雙尾鰭金魚雜交,它們產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是
 
.如果它們的子代中有15只單尾鰭金魚,從理論上講,這對金魚所生子代個體總數(shù)約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞產(chǎn)生的兩個次級精母細胞的分裂圖形,則該減數(shù)分裂過程發(fā)生了( 。
A、交叉互換與姐妹染色單體未分離
B、交叉互換與同源染色體未分離
C、基因突變與同源染色體未分離
D、基因突變與姐妹染色單體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的休細胞中有10對同源染色體,下表為玉米6個純合品系的表現(xiàn)型、相應的基因型(字母表示)及基因所在的染色體.品系②~⑥均只有一個性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
品系②果皮③節(jié)長④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純合子白色pp短節(jié)cc甜ss矮莖dd白gg
所在染色體Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ
A、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律,不能選擇②和③作親本
B、若要驗證基因的自由組合定律,可選擇品系⑤和⑥作親本進行雜交
C、如果玉米Ⅰ號染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號染色體上,則這種變異類型最可能是基因重組
D、選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

詹姆斯?羅斯曼等三位科學家因發(fā)現(xiàn)“細胞的囊泡運輸調(diào)控機制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學生理學獎,他們的觀點是:“沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是( 。
A、漿細胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細胞膜的一部分
B、胰島素借助囊泡進行精確運輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境
C、囊泡運輸機制出錯可能導致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D、動物細胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

將定量的放射性同位素標記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測的血液混合,待檢測血液中的胰島素就會與帶標記胰島素競爭,與抗胰島素抗體結(jié)合;再將形成的“抗原-抗體”復合物分離出來,檢測其放射性強度.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、可以用放射性同位素35S標記胰島素
B、該方法應用的是抗原與抗體特異性結(jié)合的原理
C、“抗原一抗體”復合物放射性越強,說明待測血液中胰島素含量越高
D、利用該方法可以診斷糖尿病患者病因是否因胰島素分泌不足

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