17．如圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　�。�
A．向光彎曲生長(zhǎng)B．背光彎曲生長(zhǎng)C．直立生長(zhǎng)D．不生長(zhǎng)

分析 本題屬于實(shí)驗(yàn)分析題，是對(duì)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)．解答此類題需要的知識(shí)儲(chǔ)備：（1）尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素．（2）尖端感受單側(cè)光的刺激，使生長(zhǎng)素分布不均勻（向光側(cè)少，背光側(cè)多）．（3）植物生長(zhǎng)和彎曲部位在尖端下面的一段．

解答 解：燕麥胚芽鞘的尖端感光，尖端一下部位不感光．燕麥胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，在單側(cè)光的作用下，生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)為向光彎曲生長(zhǎng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) “生長(zhǎng)素”相關(guān)知識(shí)是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)形成過程的實(shí)驗(yàn)探索能力、解決實(shí)際問題能力和創(chuàng)新思維能力的良好素材．考點(diǎn)主要分布在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、運(yùn)輸、生理作用及應(yīng)用等方面．試題以選擇題居多，簡(jiǎn)答題常以識(shí)圖分析作答題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以某DNA分子片段為模板，轉(zhuǎn)錄成一個(gè)RNA分子，其中A和U這兩種堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么這段DNA分子中胸腺嘧啶占全部堿基的比例為（　�。�
A．48%B．32%C．24%D．16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常．這一事實(shí)說明（　�。�
A．不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞
B．不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同
C．所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同
D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識(shí)模糊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，在生物學(xué)上稱為（　�。�
A．細(xì)胞癌變B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料．下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑B．紫外線可誘發(fā)基因突變
C．自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低D．基因突變對(duì)生物自身都是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．在蘋果組織樣液中加入斐林試劑，振蕩后即可看到磚紅色沉淀
B．為調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，在足夠大的人群中隨機(jī)取樣分析
C．制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，用清水對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗
D．對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)前，將培養(yǎng)液靜止一段時(shí)間后再吸取取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶的組成元素都為C、H、O、N
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著
D．過酸、過堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲品種小麥抗銹病高桿，乙品種不抗銹病矮桿．已知高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗�。═）對(duì)不抗�。╰）為顯性．某人用高桿抗病和矮桿抗病小麥品種進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種類型，對(duì)每對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：抗�。翰豢共�=3：1，高桿：矮桿=1：1，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
（1）親本的基因組成是DdTt（高桿抗�。琩dTt（矮桿抗�。�
（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是高桿不抗病和矮桿不抗病，他們之間的數(shù)量比是1：1．F1中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$．
（3）F1中高桿抗病的基因組成是DdTT和DdTt．
（4）比較合乎理想的小麥表現(xiàn)型是矮桿抗病，它在F1中所占的比例是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．取去掉尖端的燕麥幼根若干段入在一定濃度的生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng)，較短時(shí)間內(nèi)得到如圖所示的結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B．幼根中的生長(zhǎng)素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸
C．根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加
D．生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的同時(shí)會(huì)抵制細(xì)胞分裂

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