9．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶的組成元素都為C、H、O、N
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著
D．過酸、過堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點(diǎn)，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活．酶能能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)速率．

解答 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，其中RNA的組成元素有C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，為蛋白質(zhì)或RNA，B正確；
C、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔帽葻o機(jī)催化劑顯著，C正確；
D、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念和本質(zhì)和作用特點(diǎn)，酶與無機(jī)催化劑相同的特點(diǎn)，酶的活性受溫度和PH等條件的影響，對(duì)于酶的概念和作用特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，其主要建立者是（　�。�
A．孟德爾B．達(dá)爾文C．施萊登和施旺D．沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　�。�
A．向光彎曲生長(zhǎng)B．背光彎曲生長(zhǎng)C．直立生長(zhǎng)D．不生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，該細(xì)胞中有8條染色體．
（2）乙細(xì)胞中有0條染色單體，該細(xì)胞的名稱是極體．
（3）假定細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：
①由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有2種．
②若該生物體的基因型為AaBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是AB或aB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中
B．基因突變總是有利的，為生物進(jìn)化提供原材料
C．運(yùn)用基因突變?cè)�，人們進(jìn)行雜交育種、基因工程育種
D．顯性基因可以突變成隱性基因，隱性基因也可以突變成顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是某植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是與該葉肉細(xì)胞相關(guān)的部分生理過程簡(jiǎn)圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）在圖2過程c中，CO2首先與五碳化合物結(jié)合完成CO2的固定．
（3）圖1細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（4）圖2過程a發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑤（填序號(hào)）中，過程b發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑥（填序號(hào)）中，過程d發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑥⑦（填序號(hào)）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向．下列敘述不正確的是（　　）
A．b、d所表示的兩個(gè)過程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
B．需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c
C．在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
D．e過程不能發(fā)生在病毒的體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細(xì)胞中．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．①～③存在于所有植物細(xì)胞B．細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
C．②中含有密碼子D．②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

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