由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是 （ ）

A．若m為鳥嘌呤，則b肯定為鳥嘌呤核糖核苷酸

B．若a為核糖，．b則為DNA的基本組成單位

C．若m為胸腺嘧啶．則RNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色．則a必為核糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．無絲分裂與有絲分裂的最主要的區(qū)別是（　�。�
A．無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn)B．無染色體的復(fù)制
C．形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半D．形成的兩個子細(xì)胞大小相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性．在一個由400只長翅果蠅和600只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個體的40%，那么顯性基因A在該種群內(nèi)的基因頻率為（　�。�
A．20%B．40%C．60%D．80%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動物部分的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見下表）。不能根據(jù)此表得出的結(jié)論是（ ）。

肝細(xì)胞

腎皮質(zhì)細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

心肌細(xì)胞

動物冬眠時(shí)的肝細(xì)胞

950 個

400 個

260 個

12500 個

1350 個

A．冬眠動物與正常情況相比較，其能量代謝的水平高，消耗能量多

B．心肌細(xì)胞能量代謝的水平高，消耗的能量多

C．正常情況下，肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多

D．冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng)，需能量多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里 （ ）

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和細(xì)胞液

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，正確的是

A．多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性

B．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．全部的抗體、絕大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成

B．該蛋白質(zhì)共有126個肽鍵

C．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個水分子

D．該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過程的正確順序是：( )

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片

A．①②③④ B．③①②⑤ C．⑤④③② D．④⑤①②

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B．該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C．合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．該系統(tǒng)提高了能量流向人類的比例，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高

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