8.某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定.研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如圖所示).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2

(1)親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為4:3:6:3.F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$.
(2)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,并且為顯性性狀,突變只涉及到一條染色體上的一個(gè)基因.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上(XY非同源區(qū)段)還是常染色體上.
雜交組合:將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代表現(xiàn)型:
①若雜交后代雄株全為矮莖,雌株全為高莖,則突變基因位于X染色體上;
②若雜交后代雌、雄株均有矮莖和高莖,則突變基因位于常染色體上.

分析 1、由題意知,該植物的花色受2對(duì)等位基因控制,且A(a)與B(b)位于兩對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律;由細(xì)胞代謝途徑可知,A_bb表現(xiàn)為紫色,A_Bb表現(xiàn)為紅色,A_BB表現(xiàn)為粉紅色,aa__表現(xiàn)為白色.
2、位于性染色體上的基因控制生物性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳;XY型性別決定的生物,隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體雜交,子代雌性個(gè)體都是顯性性狀,雄性個(gè)體都是隱性性狀.

解答 解:(1)白花植株(aa__)的花粉授給紫花(A_bb)植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花(A_Bb),因此親本紫花的基因型是AAbb,白花的基因型是aaBB;子一代的基因型是AaBb,子一代自交得到子二代,aa__(白花)=$\frac{1}{4}$,A_bb(紫色)=$\frac{3}{16}$,A_Bb(紅花)=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$,A_BB(粉花)=$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,紫色:紅色:粉紅色的比例為4:3:6:3;F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占AABB、aa__、AAbb,占$\frac{3}{8}$.
(2)用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.子代的基因型是A_bb、A_Bb、A_BB、aa__,則親代兩株植株的花色分別為白色(aaB_)和紅色AaBb).
(3)由題意知,該變異是基因突變引起,且是顯性突變,如基因位于常染色體上,則矮莖雌株的基因型是dd,高莖突變體的雄株基因型是Dd,雜交后代的基因型是Dd:dd=1:1,在雌雄個(gè)體間的分布相同;如果基因型位于X染色體上,則矮莖雌株的基因型是XdXd,高莖突變體的雄株基因型是XDY,雜交后代的基因型是XDXd:XdY=1:1,雌株都表現(xiàn)為高莖,雄株都表現(xiàn)為矮莖.
故答案為:
(1)aaBB       4:3:6:3       $\frac{3}{8}$ 
(2)白色和紅色
(3)①雄株全為矮莖,雌株全為高莖          
 ②雌、雄株均有矮莖和高莖

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系、XY型的性別決定和伴性遺傳,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、綜合解答問題,并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.胰臟的細(xì)胞會(huì)利用放射性標(biāo)記的氨基酸合成酶分泌到胰臟細(xì)胞外面的消化酶.細(xì)胞中這些消化酶移動(dòng)的途徑是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞核
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡與細(xì)胞膜融合
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→囊泡與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞免疫中靶細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.進(jìn)入體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B.靶細(xì)胞是指被病原體感染的細(xì)胞
C.靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
D.靶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞同時(shí)死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是( )

A.同源染色體移向兩極

B.非姐妹染色單體交換結(jié)束

C.減數(shù)第二次分裂的中期

D.姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

參考資料1:蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病,表現(xiàn)為紅細(xì)胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6PD)缺乏病。g基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分別記為G6PD-F、G6PD-S。

參考資料2:在人類胚胎發(fā)育早期,雌性體細(xì)胞的兩個(gè)X染色體中會(huì)有一個(gè)隨機(jī)失活(其上的基因無法表達(dá)),且這個(gè)細(xì)胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化。

下面圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖,圖2為該家系幾個(gè)成員的基因電泳圖,根據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題(以下均不考慮新的基因突變與交叉互換)。

(1)蠶豆病患者平時(shí)不發(fā)病,當(dāng)食用新鮮蠶豆等才發(fā)病 。說明患者發(fā)病是 共同作用的結(jié)果。

(2)Ⅱ-8的基因型為 。

(3)Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發(fā)育早期,多數(shù)胚胎細(xì)胞中含 基因的X染色體失活。

(4)Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配,①取這對(duì)夫婦所生女兒的組織,進(jìn)行單克隆培養(yǎng),分離其G6PD基因片段進(jìn)行電泳,若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶,則可以判斷其女兒的基因型為 ;②取該夫婦所生男孩的多種組織,進(jìn)行與①的相同處理,若結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶,可以推測(cè)產(chǎn)生的原因是 (父親或母親)形成配子時(shí),在減數(shù)第 次分裂過程中 不分離所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分;A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮各營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用的能量),試回答下列問題:
生物類群第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量/kJ140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量/kJ501.279.113.20.5192.6
(1)圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是B、C(填字母);②過程中碳的傳遞形式是(含碳)有機(jī)物.
(2)據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.5%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外,還包含A(或第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落中排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論是( 。
A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9mol/L時(shí),抑制根的生長(zhǎng)
B.若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-6mol/L
C.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D.根向地生長(zhǎng)的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8mol/L

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,且均為單基因遺傳病,相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳.
(3)若乙病為伴X隱性遺傳,則Ⅱ-6的基因型是AAXBXb或AaXBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
B.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
C.在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
D.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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