【題目】為了研究植物激素對(duì)植物生長的影響,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種不同生長速率的矮生豌豆突變體它們的生長速率依次遞增,將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上實(shí)驗(yàn)一,結(jié)果如下圖1所示;又對(duì)自然生長的某種豌豆中的生長素和乙烯的含量進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)二,結(jié)果如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1生長素的極性運(yùn)輸是指 。乙烯的主要作用是 。

2實(shí)驗(yàn)一的自變量是 ,其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。3從實(shí)驗(yàn)二的激素含量測定結(jié)果可知,生長素濃度增加到一定值時(shí),乙烯的含量開始增加,當(dāng)乙烯增加到一定濃度時(shí),可能會(huì) 生長素的合成。

【答案】1生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 促進(jìn)果實(shí)成熟

2不同生長速率的突變體和不同的激素 體外噴施赤霉素對(duì)矮生豌豆的促進(jìn)作用比噴施生長素明顯 生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

3抑制

【解析】

試題分析:1生長素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過來運(yùn)輸。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。

2依題意并結(jié)合1分析可知實(shí)驗(yàn)目的是研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng);實(shí)驗(yàn)方法是將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體的矮生豌豆幼苗上,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體和不同的激素。甲、乙、丙、丁、戊為五種不同生長速率的矮生豌豆突變體它們的生長速率依次遞增,不噴施植物激素的為對(duì)照組。圖1顯示:噴施植物激素的突變體甲、乙、丙、丁的高度均高于對(duì)照組,生長速率越慢的品種植株越高,但赤霉素處理組植株增加的高度更明顯;突變體戊的植株高度,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組無差異;綜上分析,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:體外噴施赤霉素對(duì)矮生豌豆的促進(jìn)作用比噴施生長素明顯; 生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著。

3圖2顯示:生長素濃度增加到一定值時(shí),乙烯的含量開始增加,當(dāng)乙烯增加到一定濃度時(shí),生長素的含量開始下降,可能是乙烯含量的增加抑制了生長素的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】采用自交方法,可以解決下列什么遺傳學(xué)問題?

鑒定一株植物是否是純種 在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性

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A.、 B.、 C.、 D.、

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【題目】構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分纖維素的最終水解產(chǎn)物是( )

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【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( )

A. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B. 降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C. 提高了反應(yīng)物分子的活化能 D. 減少了反應(yīng)物之間的接觸面

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【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體2n=58小野果。如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子aa為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程,據(jù)圖回答問題:

1填育種類型:__________。

2的育種類型的原理是__________,優(yōu)點(diǎn)是__________。

3過程是AA植株和AAAA植株雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是__________,該植株所結(jié)果實(shí)無子的原因是減數(shù)分裂過程中____________________;

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【題目】研究人員調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,調(diào)查結(jié)果圖下表所示,下列敘述正確的是

北點(diǎn)地梅5年間種群數(shù)量變化(每樣方個(gè)體數(shù)/株)

A. 北點(diǎn)地梅在這5年間的年齡組成為穩(wěn)定型

B. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低

C. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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【題目】遺傳學(xué)家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為,1910年5月摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,他想知道白眼性狀是如何遺傳的,便做了下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):

1根據(jù)摩爾根的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能分別獲得哪些結(jié)論?

果蠅的紅眼對(duì)白眼是顯性或紅眼和白眼受一對(duì)等位基因控制的

果蠅的紅眼與白眼這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因分離定律。

______________ ________________

2根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn),摩爾根提出的假設(shè)是控制白眼的基因在X染色體上,Y上不含有它的等位基因。試用遺傳圖解釋摩爾根的實(shí)驗(yàn)結(jié)果紅眼基因?yàn)锽、白眼基因?yàn)閎

3摩爾根通過測交進(jìn)一步驗(yàn)證此假說是否正確,他選用__________類型果蠅交配,若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為______ ____時(shí),則假說是正確的。

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是

A.蜣螂同化的能量屬于第二營養(yǎng)級(jí)的能量

B.能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

DN5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

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