科學(xué)家對雞和鴨兩種動物體內(nèi)的某些元素的含量進(jìn)行測量，得到下表：（每100g體重中的毫克數(shù)）
項目CuFeZnPSe
雞9mg 1.4mg1.09mg 156mg 11.75mg
鴨6mg 2.2mg1.33mg 122mg 1.25mg
此表可以說明（　�。�
A、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量差別很大
B、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量相同
C、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量差別不大
D、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類不同，含量差別不大
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：生物體內(nèi)干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)中含量最多的元素就是C元素；本題中表格表示的是雞和鴨兩種動物體內(nèi)各種元素的含量，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知兩種動物體的相同點就是元素的組成一樣，而差異性表現(xiàn)在各種元素的含量不一樣．
解答： 解：本題中表格表示的是雞和鴨兩種動物體內(nèi)各種元素的含量，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知相同點是雞和鴨兩種動物體內(nèi)的元素的組成一樣，而差異性表現(xiàn)在各種元素的含量不一樣．
故選：A．
點評：本題是以表格的形式進(jìn)行考查生物體元素的統(tǒng)一性和差異性，在分析題目時要注意提取相關(guān)的知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞增殖過程均會出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、多細(xì)胞生物個體衰老時一定會有細(xì)胞的衰老
D、只有癌變的動物細(xì)胞中才有原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體色素分離實驗中，紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（　�。�
A、含量最小
B、含量最大
C、在層析液中的溶解度最小
D、在層析液中的溶解度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的說法，正確的是（　�。�
A、在前期，中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C、在間期，核糖體能合成RNA聚合酶
D、在末期，高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的描述，正確的是（　　）
A、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是判定植物細(xì)胞有無生命的方式之一
B、甜菜的塊根含較多的糖且近于白色，可用于鑒定還原糖
C、葉綠體的色素提取液不能吸收光能
D、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳的“中心法則”圖解．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、①～⑤的過程中，發(fā)生堿基互補配對的有①②③④
B、能在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有①②③⑤
C、③過程中堿基互補配對時，遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則
D、我國利用基因工程方法培育出了抗蟲棉．導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過①②⑤三個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象有幾項（　�。�
①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡　           ②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失　
③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡　  ④花瓣的自然凋落．
A、一項B、二項C、三項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中可以找到（　�。�
A、煙草花葉病毒B、煙草
C、噬菌體D、草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（見圖甲）．請分析回答下列問題．

（1）對哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究．在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示．要對①放大進(jìn)行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：
a．移動載玻片    b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡    c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器    d．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
正確的操作順序是
 
．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖丙所示．據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
（原核細(xì)胞/真核細(xì)胞）．判斷的理由是
 
．
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有生物構(gòu)成
 
．

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同步練習(xí)冊答案