A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上 | ||
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
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C、Ⅱ3是攜帶致病基因的概率為
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D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA |
B、水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透 |
C、a、b都有細(xì)胞周期,其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新 |
D、a能進(jìn)行光合作用,c不會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA技術(shù)最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
B、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C、DNA連接酶連接的是氫鍵 |
D、常用不同種的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海水中碘的含量高 |
B、細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多 |
C、海帶細(xì)胞壁為全透性 |
D、碘的滲透性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無線粒體的細(xì)胞可在質(zhì)膜上進(jìn)行需氧呼吸 |
B、將變形蟲放入高滲溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 |
D、胞吐要消耗能量,因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反 |
B、突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在誘變育種中,能定向獲得大量優(yōu)良變異類型 |
B、基因工程育種的原理是染色體變異 |
C、在單倍體育種中,先篩選出F1的花粉,然后進(jìn)行離體培養(yǎng) |
D、在雜交育種中,一般從F2開始選種,因性狀分離從F2開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR:體外基因復(fù)制技術(shù),可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴(kuò)展到數(shù)百萬倍 |
B、DNA探針技術(shù):用放射性同位素標(biāo)記的特殊的DNA 分子做探針,利用分子雜交原理來檢測病原體 |
C、抗原抗體法:用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)檢測病人血清中的有無相關(guān)抗體,以發(fā)現(xiàn)病原體 |
D、鏡檢法:在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現(xiàn)病原體 |
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