A、甲組小鼠死亡是因為其無免疫能力 |
B、乙組小鼠注射的免疫血清中含有特異性抗體 |
C、丙組小鼠注射的類毒素屬于抗體,有特異性 |
D、丙組小鼠獲得的免疫有效期比乙組小鼠短 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
土壤浸出液 | A | B | C | D |
剛發(fā)生質(zhì)壁分離所用的時間(min) | - | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
A、土壤濃度最高的是D地區(qū) |
B、為了保證該植物能正常生長,土壤溶液的濃度應介于A與D之間 |
C、各地區(qū)土壤溶液的濃度大小依次是:B>C>D>A |
D、B地區(qū)植物細胞因失水過多而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對大豆施用適量TIBA可使植株側枝生長更旺盛,從而起到一定的增產(chǎn)的效果 |
B、用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子,能提高萌發(fā)率 |
C、若沒有TIBA,采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn) |
D、施用適量TIBA可使植株矮化,從而起到一定的抗倒伏的效果 |
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A、陽離子A |
B、陽離子B |
C、胰島素 |
D、CO2 |
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A、本實驗可改用C02作為檢測根細胞有氧呼吸速率的指標 |
B、淹水2d時,根細胞呼吸產(chǎn)生的C02均來自于線粒體 |
C、淹水時,一定濃度的KN03溶液能減緩甜櫻桃根有氧呼吸速率的降低 |
D、淹水時,不同濃度的KN03溶液中甜櫻桃根有氧呼吸的速率均隨著淹水天數(shù)的增加而降低 |
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A、DNA分子的復制可以從多個起點開始,提高復制效率 |
B、兩種過程都以DNA為模板,都有解旋現(xiàn)象 |
C、轉錄是指以DNA的整條鏈為模板合成mRNA的過程 |
D、兩過程均可在細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中發(fā)生 |
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A、甲、乙兩曲線分別代表大豆和狗尾草兩種群 |
B、t1-t5時間內(nèi)乙種群呈“S”型增長 |
C、t2-t3時間內(nèi),甲種群的年齡組成為衰退型,乙種群的年齡組成為增長型 |
D、該農(nóng)田中,物種豐富度將逐漸增加 |
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條件 | A組:植株的種子 | CA缺陷形植株的種子 | |
B組:加適宜濃度的CA | C組:加等量的蒸餾水 | ||
黑暗 | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
適宜光照 | 萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) |
A、光照能促進種子萌發(fā) |
B、赤霉素能促進種子萌發(fā) |
C、光照和赤霉素都是種子萌發(fā)的必要條件 |
D、光照通過促進赤霉素的合成促進種子萌發(fā) |
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