野生型豌豆子葉黃色(Y)對(duì)突變型豌豆子葉綠色(y)顯性,Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白.兩種蛋白質(zhì)都能進(jìn)入葉綠體,它們的部分氨基酸序列如圖.SGRY蛋白質(zhì)能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色;SGRy蛋白能減弱葉綠素降解,使子葉維持“常綠”.下列敘述正確的是(  )
(注:序列中的字母是氨基酸縮寫,序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示發(fā)生突變的位點(diǎn))
A、位點(diǎn)①②突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能喪失
B、位點(diǎn)③突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能減弱
C、黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變
D、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生缺失
考點(diǎn):基因突變的原因
專題:
分析:1、由題意可知,突變型應(yīng)是常綠,葉綠素含量不會(huì)下降.根據(jù)圖可以看出,突變型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3處変異,①處氨基酸由T變成S,②處氨基酸由N變成K,可以確定是基因相應(yīng)的喊基對(duì)發(fā)生了替換,③處多了一個(gè)氨基酸,所以可以確定是發(fā)生了喊基對(duì)的增添;從圖中可以看出SGRY蛋白的第12和38個(gè)氨基酸所在的區(qū)域的功能是引導(dǎo)該蛋白進(jìn)入葉綠體,根據(jù)題意,SGRy和SGRY都能進(jìn)入葉綠體,說明①、②處的變異沒有改變其功能;所以突變型的SGRy蛋白功能的改變,就是由③處變異引起的.
由圖可知①②處是堿基對(duì)的替換,③處是堿基對(duì)的增添,能進(jìn)入葉綠體說明①②處的突變沒影響,應(yīng)是③處突變的結(jié)果.
2、基因控制性狀的原理:①通過控制酶的合成來控制性狀②通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制性狀.
解答: 解:A、①②處是堿基對(duì)的替換,SGRy和SGRY都能進(jìn)入葉綠體,說明①②處的突變沒影響蛋白的功能,A錯(cuò)誤;
B、SGRy和SGRY都能進(jìn)入葉綠體,由③處變異引起的所以突變型的SGRy蛋白功能的改變,該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”,B正確;
C、葉綠素的合成需要光照,C錯(cuò)誤;
D、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生增添,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變與實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,遺傳學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容和學(xué)生提取信息的能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“華南虎照片事件”終于塵埃落定,所謂“華南虎照片”系假照片,“拍照人”周正龍涉嫌詐騙罪被逮捕.下列敘述不符合生物學(xué)原理的是( 。
A、野生華南虎繁殖的基本單位是種群
B、直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率
C、如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎,可進(jìn)行易地保護(hù)
D、生活在動(dòng)物園中的老虎可以組成一個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖(設(shè)甲病的顯性基因?yàn)锳、隱性基因?yàn)閍;乙病的顯性基因?yàn)锽、隱性基因?yàn)閎).下列據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B、若Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)患甲病女兒的概率為3/8
C、若Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為17/24
D、若Ⅲ-9與Ⅲ-13結(jié)婚,其子女均正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次( 。
A、個(gè)體B、種群
C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

啤酒生產(chǎn)時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量,因此,制備麥芽過程中需降低其活性.如圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)
B、相同溫度時(shí),pH7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH8.4的少
C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8.4
D、高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.以下敘述不正確的是( 。
A、①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)
B、當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí),圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺
C、當(dāng)血糖含量升高時(shí),參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島
D、上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要,主要用來對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:①
脫分化
再分化
③→④;對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是(  )
A、②→③的再分化過程中,當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時(shí),有利于根的發(fā)生
B、②包裹上人造種皮可獲得人工種子
C、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
D、③→④過程包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和進(jìn)化論是馬克思主義哲學(xué)的三大自然科學(xué)基石,下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA”
D、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的CO2直接進(jìn)入2中需穿過4層膜
C、4中有光合作用需要的色素
D、1和2都具有少量的DNA

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