A、位點(diǎn)①②突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能喪失 |
B、位點(diǎn)③突變導(dǎo)致了該蛋白質(zhì)的功能減弱 |
C、黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變 |
D、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野生華南虎繁殖的基本單位是種群 |
B、直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率 |
C、如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎,可進(jìn)行易地保護(hù) |
D、生活在動(dòng)物園中的老虎可以組成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳 |
B、若Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)患甲病女兒的概率為3/8 |
C、若Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為17/24 |
D、若Ⅲ-9與Ⅲ-13結(jié)婚,其子女均正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個(gè)體 | B、種群 |
C、生物群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng) |
B、相同溫度時(shí),pH7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH8.4的少 |
C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8.4 |
D、高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) |
B、當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí),圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺 |
C、當(dāng)血糖含量升高時(shí),參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島 |
D、上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要,主要用來對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
A、②→③的再分化過程中,當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時(shí),有利于根的發(fā)生 |
B、②包裹上人造種皮可獲得人工種子 |
C、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 |
D、③→④過程包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺 |
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 |
C、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA” |
D、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 |
B、1中產(chǎn)生的CO2直接進(jìn)入2中需穿過4層膜 |
C、4中有光合作用需要的色素 |
D、1和2都具有少量的DNA |
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