【題目】2016年4月世界首個(gè)核移植“三親嬰兒”在美國(guó)誕生。其培養(yǎng)過(guò)程如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在卵母細(xì)胞的獲取過(guò)程中,需要對(duì)女性進(jìn)行_________________處理,該處理的方法是給女性注射_________________激素,該處理可能會(huì)帶來(lái)的危害有:①______________________________________;②________________________________。
(2)細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是_______________。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用_________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是__________________________________。
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行__________________________________。
【答案】超數(shù)排卵 促性腺 對(duì)孕婦的身體健康不利(或:導(dǎo)致卵巢早衰、影響孕婦內(nèi)分泌功能、影響胎兒的健康發(fā)育等) 影響胎兒的健康發(fā)育(或:對(duì)孕婦的身體健康不利、導(dǎo)致卵巢早衰、影響孕婦內(nèi)分泌功能等) 維持培養(yǎng)液的pH 胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 遺傳學(xué)診斷(或基因檢測(cè)或基因診斷)
【解析】
分析題圖可知,過(guò)程①表示去除捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞核,獲得去核卵母細(xì)胞的過(guò)程過(guò)程;②表示細(xì)胞核移植;③表示重組卵母細(xì)胞的培養(yǎng);④表示體外受精;⑤表示卵裂;⑥表示胚胎移植。
(1)促性腺激素可以促進(jìn)卵巢分泌雌性激素,從而促進(jìn)卵細(xì)胞的生成,因此對(duì)女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理的方法是給女性注射促性腺激素,超數(shù)排卵技術(shù)帶來(lái)的危害是:對(duì)孕婦的身體不利、卵巢早衰、影響孕婦內(nèi)分泌、影響胎兒的健康發(fā)育等。
(2)細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。
(4)與試管嬰兒技術(shù)相比,設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷(或基因檢測(cè)或基因診斷)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)與技術(shù)應(yīng)用
已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。 疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如圖所示。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中X的名稱是_____。
(2)A基因重組載體( 重組質(zhì)粒) 在受體細(xì)胞中表達(dá)出A蛋白,該過(guò)程除證明了質(zhì)?梢宰鳛檫\(yùn)載體外,還證明了_____。
A、質(zhì)粒能自我復(fù)制 B.質(zhì)粒有一個(gè)或多個(gè)酶切點(diǎn)
C.質(zhì)粒有標(biāo)記基因 D.生物間共用相同遺傳密碼子
(3)A基因在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。 為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中對(duì)選用受體細(xì)胞大腸桿菌的要求是_____( 填文字)。
(4)在提取分離A蛋白生產(chǎn)過(guò)程中,要保持A蛋白的活性,需注意的事項(xiàng)有( 多選)_____。
A、適宜的溫度 B.添加逆轉(zhuǎn)錄酶
C.適宜的pH D.添加蛋白酶抑制劑
形成有效的重組質(zhì)粒,選擇適當(dāng)?shù)南拗菩詢?nèi)切酶很重要。 如圖1示意大腸桿菌質(zhì)粒的相關(guān)基因與限制酶切點(diǎn);圖2示意有關(guān)限制酶在DNA分子中的具體切點(diǎn)。
(5)要成功轉(zhuǎn)入目的基因且重組效率較高,選擇限制酶的方案是_____,其原因是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量”的實(shí)驗(yàn),第4 d取樣并稀釋100倍后所觀察到的結(jié)果如圖乙,連續(xù)觀察7 d結(jié)果如圖丙。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中有兩個(gè)計(jì)數(shù)室,每個(gè)計(jì)數(shù)室應(yīng)有16個(gè)中方格
B. 由圖乙可知,第4天培養(yǎng)液中酵母菌種群密度約為1.0×108 個(gè)·mL-1
C. 該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)每天應(yīng)從同一支試管定時(shí)定量取樣觀察檢測(cè),其中第5~7 d種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體高等動(dòng)物(2N=6)的性別決定方式為XY型。如圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖(其中③和④分別代表X和Y染色體),下列敘述不正確的是( 。
A. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體片段的移接
B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來(lái)源
C. 該細(xì)胞含有0個(gè)四分體,但至少有12個(gè)DNA分子
D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBX、aBXA、AbY、bY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。
(1)獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取__合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用 __技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。
_______________
(2)啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動(dòng)子是__(填寫(xiě)字母,單選)。
A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子
(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是__。
(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與途徑II相比,選擇途徑I獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是__。
(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)rHSA與__的生物學(xué)功能一致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示了染色體及其部分基因,對(duì)①—④過(guò)程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是
A. 缺失、交叉互換、倒位、重復(fù)
B. 易位、倒位、交叉互換、重復(fù)
C. 缺失、倒位、基因突變、易位
D. 倒位、易位、基因突變、重復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體骨髓中存在少量的干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 干細(xì)胞(MSC)屬于全能干細(xì)胞B. 干細(xì)胞(MSC)屬于多能干細(xì)胞
C. 干細(xì)胞(MSC)屬于單能干細(xì)胞D. 干細(xì)胞(MSC)屬于胚胎干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物(基因型為YyRr)的一組細(xì)胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲~丁細(xì)胞中發(fā)生的可遺傳的變異有兩種類型
B. 乙細(xì)胞分裂后將直接產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C. 丙細(xì)胞通過(guò)異常的減數(shù)第二次分裂可形成丁細(xì)胞
D. 丁細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒(méi)有分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長(zhǎng)的植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性,即pH為4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是:
A. 多細(xì)胞植物體的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞體積增加的結(jié)果
B. 對(duì)冰凍融化后的切段進(jìn)行加熱或不加熱處理,然后測(cè)定切段增加的長(zhǎng)度
C. 由圖2結(jié)果推測(cè),決定黃瓜切斷“酸生長(zhǎng)”特性的物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)
D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的可能機(jī)制是生長(zhǎng)素與受體結(jié)合,激活了膜上運(yùn)輸H+的泵,將H+從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的細(xì)胞壁中,降低pH,促進(jìn)細(xì)胞壁伸展,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞體積增大
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