A. | 3000和6000個 | B. | 3003和6006個 | C. | 3003和6003個 | D. | 3000和3000個 |
分析 mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.
解答 解:由于基因控制蛋白質合成的過程中DNA中的堿基:信使RNA中堿基:蛋白質中氨基酸=6:3:1,則合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉錄成mRNA的DNA分子,至少含有堿基的數(shù)量分別是1000×3=3000和1000×6=6000.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,掌握這個過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
科目:高中生物 來源:2016年遼陽沈陽市三年級教學質量監(jiān)測試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用x射線處理某動物細胞,其結果是( )
①細胞膜上的糖蛋白可能會減少
②可能會刺激細胞產(chǎn)生自由基
③細胞中的蛋白質活性可能下降
④若該細胞死亡,則屬于凋亡
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該互補鏈上的A:T:G:C=2:1:4:3 | |
B. | 該DNA分子連續(xù)復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個 | |
C. | 該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲胚芽鞘所出現(xiàn)的向光彎曲生長現(xiàn)象,能夠說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
B. | 如果生長素在胚芽鞘尖端以下部分不能橫向運輸,則甲向光彎曲的角度將會大于乙 | |
C. | 如果環(huán)境溫度較高或較低,將會影響尖端生長素的合成,但不會影響生長素的運輸 | |
D. | 胚芽鞘在生長過程中只受生長素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的脫落酸溶液處理黃瓜,可防止落果 | |
B. | 用一定濃度赤霉素溶液處理蘆葦,可使植株增高 | |
C. | 噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進番茄的果實發(fā)育 | |
D. | 噴灑一定濃度的2,4-D溶液,可解除棉花的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病遺傳方式是伴X隱性遺傳 | |
B. | 只有同時具有A、B兩個顯性基因的個體表現(xiàn)正常 | |
C. | 若I2、I3婚配,所生后代患病的概率為0 | |
D. | Ⅱ2基因型可能是aaBB或aaBb或AAbb或Aabb |
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