1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.下列說法錯誤的是(  )
A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,其遺傳物質(zhì)主要的是DNA;能進(jìn)行光合作用的是甲和丁
B.甲細(xì)胞發(fā)生水光解的場所是葉綠體
C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D.用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可獲得分離的原生質(zhì)體

分析 判斷圖中各細(xì)胞類型是解答本題的關(guān)鍵.圖中A細(xì)胞中有液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;B細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁,有中心體,屬于動物細(xì)胞;C細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;D細(xì)胞屬于原核生物中的藍(lán)藻.

解答 解:A、圖中甲是植物細(xì)胞,乙是動物細(xì)胞,丙是細(xì)菌細(xì)胞,丁是藍(lán)藻細(xì)胞,因此其中丙和丁都屬于原核生物,原核生物的遺傳物質(zhì)就是DNA,甲和丁能進(jìn)行光合作用,A錯誤;
B、甲是植物細(xì)胞,含有葉綠體,水光解的場所是葉綠體,B正確;
C、甲細(xì)胞能產(chǎn)生ATP 的場所有:線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以與動物細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體,孟德爾遺傳定律適用于真核生物的有性生殖過程,原核生物不遵循,C正確;
D、植物細(xì)胞的主要成分是纖維素和果膠,利用酶的專一性原理,可用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中識記、理解層次的要求,綜合考查了原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的區(qū)別、有氧呼吸的場所、ATP的產(chǎn)生場所、孟德爾遺傳定律的適用范圍以及利用酶的專一性去壁等知識,要求考生具有一定的識圖能力、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,平時學(xué)習(xí)過程中要注意基礎(chǔ)知識的積累并形成一定的知識網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.西瓜是人們喜愛的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.下圖是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型rrGG)培育新品種的幾種不同方法(③表示種子).請回答:

(1)植株①和②雜交得到③的目的是使控制優(yōu)良性狀的基因重新組合.
(2)由③培育成⑦的育種方式是誘變育種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變.
(3)由③培育成④時,常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗;④培育成⑧的過程中,常用秋水仙素(或低溫)處理幼苗,以抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體(或紡錘絲)的形成,引起染色體數(shù)目加倍.
(4)植株⑥的基因型為RRrrGGgg,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{4}$.
(5)植株=10 ⑩的體細(xì)胞含有3個染色體組,是三倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
親本組合F1
表現(xiàn)型
F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)
驗(yàn)
長翅剛毛(♀)×
殘翅截毛(♂)
長翅
剛毛
長翅殘翅
剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛
633221
實(shí)
驗(yàn)
長翅剛毛(♂)×
殘翅截毛(♀)
長翅
剛毛
長翅殘翅
剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛
633211
(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填常”“X”“Y”或“X”和“Y”)
(2)若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系,兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.下列相關(guān)分析合理的是(  )
A.1、2組實(shí)驗(yàn)證明加熱可以降低反應(yīng)活化能從而加快反應(yīng)速率
B.1組與3組、1組與4組中只有一個實(shí)驗(yàn)變量不同,可分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)
C.1、4組對比,加入肝臟研磨液后反應(yīng)加快,證明酶具有專一性
D.圖示FeCl3只有兩滴,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,因此應(yīng)該再加大其用量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為106kJ),標(biāo)問號處表示能量暫時不詳,但可以計(jì)算出來.回答下列問題:
營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量
2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
?8.0×1074.0×1072.3×108
(1)該棄耕農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替,演替的結(jié)果是將形成頂級群落.在此過程中土壤微生物起到重要作用,土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者.
(2)灌木群落中植物對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生.
(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量.能量在二、三 營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.5%.
(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提 供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細(xì)菌起到選擇和鑒別的作用.若取土樣4g,應(yīng)加入36 ml的無菌水,因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,將104-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為1.145×109

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻(xiàn),下面說法中不符合事實(shí)的是(  )
A.虎克第一次觀察到了活細(xì)胞并為之命名
B.列文虎克首次觀察到了材料豐富的活細(xì)胞
C.施萊登施旺提出細(xì)胞學(xué)說
D.魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.與酵母菌相比,大腸桿菌細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.核膜C.細(xì)胞膜D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在孟德爾的兩對相對性狀遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的有( 。
a.子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例
b.子二代的性狀分離比
c.子一代測交后代的性狀分離比
d.子一代產(chǎn)生的雌雄配子的比例
e.子二代中穩(wěn)定遺傳的個體的比例
f.子一代測交后代的基因型之比.
A.a d e fB.a c e fC.c e fD.b c e f

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同步練習(xí)冊答案