關(guān)于無(wú)絲分裂,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一
B、無(wú)絲分裂不進(jìn)行DNA復(fù)制
C、分裂過(guò)程無(wú)染色體和紡錘絲的形態(tài)變化
D、蛙的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖
考點(diǎn):細(xì)胞的無(wú)絲分裂
專題:
分析:無(wú)絲分裂與有絲分裂的區(qū)別與聯(lián)系:
(1)無(wú)絲分裂與有絲分裂都是真核生物的細(xì)胞分裂方式.
(2)都必須經(jīng)過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制后,才能平均分配到子細(xì)胞中去.
(3)無(wú)絲分裂分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的周期性變化,有絲分裂在分裂過(guò)程中染色體、紡錘體、核膜、核仁等結(jié)構(gòu)出現(xiàn)周期性的消失于重建.
解答: 解:A、無(wú)絲分裂是一種比較簡(jiǎn)單的細(xì)胞分裂方式,是真核細(xì)胞增殖方式之一,A正確;
B、在進(jìn)行無(wú)絲分裂前遺傳物質(zhì)也要復(fù)制,以便進(jìn)行平均分配,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)絲分裂與有絲分裂的重要區(qū)別,就是分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的周期性變化,C正確;
D、無(wú)絲分裂在低等生物中很普遍,如蛙的紅細(xì)胞就通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖,高等生物中也常見(jiàn),如胚乳細(xì)胞的分裂、人體細(xì)胞中的肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞等的分裂,均是無(wú)絲分裂,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察細(xì)胞無(wú)絲分裂和有絲分裂的區(qū)別與聯(lián)系,結(jié)合真原核細(xì)胞分裂的方式等內(nèi)容進(jìn)行考查,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記、理解與靈活運(yùn)用能力,及把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、單基因突變可導(dǎo)致遺傳病
B、不含致病基因也可導(dǎo)致遺傳病
C、多基因遺傳病的發(fā)病與環(huán)境關(guān)系不大
D、染色體結(jié)構(gòu)改變可導(dǎo)致遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌既可進(jìn)行有性生殖,又可進(jìn)行出芽生殖,二者相比,前者特有的是(  )
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有( 。
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mg  Ca
C、Zn  Cu  B   Mn
D、Mg  Mn  Cu  Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn),子一代均為扁盤狀南瓜.子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形,三者比例為9:6:1,現(xiàn)對(duì)子二代中的圓形南瓜做測(cè)交,則后代中扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形三種南瓜的比例為( 。
A、2:0:1
B、0:2:1
C、5:0:1
D、0:5:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類紅綠色盲遺傳的說(shuō)法正確的是(  )
A、紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b,也沒(méi)有它的等位基因B
B、女孩是紅綠色盲基因攜帶者時(shí),則該色盲基因是由父方遺傳下來(lái)的
C、男人的紅綠色盲基因只傳給女兒,若女兒不顯色盲,也可能會(huì)生下患色盲的外孫子
D、男性色盲患者的女兒患色盲的幾率為二分之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( 。
A、生物進(jìn)化的方向由變異決定,實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
B、共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因
C、為生物進(jìn)化提供原材料的是突變
D、生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均一定異常
B、若在復(fù)制時(shí)沒(méi)有發(fā)生任何差錯(cuò),則該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C、圖示基因N與n應(yīng)視作非等位基因
D、該細(xì)胞中染色體數(shù):核DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因中,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低
B、細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低
C、細(xì)胞表面積與體積相對(duì)大小關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而逐漸增加

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