A、紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B |
B、女孩是紅綠色盲基因攜帶者時(shí),則該色盲基因是由父方遺傳下來的 |
C、男人的紅綠色盲基因只傳給女兒,若女兒不顯色盲,也可能會(huì)生下患色盲的外孫子 |
D、男性色盲患者的女兒患色盲的幾率為二分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān),故不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
C、蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,但生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中有非生物成分 |
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌 |
B、消化 呼吸 循環(huán) 泌尿 |
C、循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng) |
D、呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一 |
B、無絲分裂不進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、分裂過程無染色體和紡錘絲的形態(tài)變化 |
D、蛙的紅細(xì)胞通過無絲分裂進(jìn)行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂 |
B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料 |
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時(shí)需要適宜的溫度、pH和ATP供能 |
B、在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
C、利用過氧化氫酶能分解H2O2的原理來探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
D、細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙親可以肯定為:紫缺×綠馬 |
B、雙親可以肯定為:紫馬×綠缺 |
C、這一定是兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
D、雙親可能是:紫缺×綠馬,也可能是:紫馬×綠缺 |
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