纖維素、核糖核酸、胃蛋白酶的單體分別是（　　）
A、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C、單糖、堿基、葡萄糖
D、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．
解答： 解：（1）纖維素是由葡萄糖聚合形成的，因此其單體是葡萄糖；
（2）核糖核酸是由核糖核苷酸聚合形成的，因此其單體是核糖核苷酸；
（3）胃蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由氨基酸聚合形成的，因此其單體是氨基酸．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的體細(xì)胞中有7對染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A、14、0、14
B、14、14、14
C、28、0、28
D、28、28、28

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、ATP供能時需要水的參與
B、活細(xì)胞中ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
C、生命活動越旺盛的細(xì)胞，ATP含量越高
D、ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

被經(jīng)常飼喂違禁藥品鹽酸克倫特羅即“瘦肉精”的生豬，在其各種器官中，肝臟對鹽酸克倫特羅的累積量最多，可能的原因是（　�。�
A、肝臟有合成鹽酸克倫特羅的酶
B、鹽酸克倫特羅很難進(jìn)入肝細(xì)胞
C、鹽酸克倫特羅是肝臟的代謝廢物
D、肝臟缺乏分解鹽酸克倫特羅的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡放大倍數(shù)越高，與此相對應(yīng)的（　　）
①目鏡越短   ②物鏡越短    ③目鏡越長   ④物鏡越長．
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，需要用同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，那么該實驗中所用的同位素名稱及此元素存在于氨基酸的部位分別是（　　）
A、35S、R基
B、35S、氨基
C、32S、羧基
D、32S、R基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是（　　）
A、圖中①過程是在透明帶內(nèi)發(fā)育的，②過程表示孵化后的發(fā)育過程
B、受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中，每個細(xì)胞的體積不斷增大
C、胚胎分割通常在桑椹胚或囊胚時期進(jìn)行
D、囊胚期已分化形成內(nèi)、外兩個胚層

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類型生物，這屬于群落的
 
結(jié)構(gòu)．對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和
 
．
（2）圖中從5～2植物帶類型的演變過程，屬于
 
（初生∕次生）演替．
如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變?yōu)?div id="rxbvbbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
階段．
（3）小瓜蟲寄生在魚皮膚中，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，其屬于
 
．若圖中的生物組成食物網(wǎng)，則不應(yīng)包括的圖中生物是
 
．
（4）圖中Ⅱ表示的生物攝入的能量一部分儲存在糞便中，其余成為
 
的能量；該能量除用于
 
外，其余用于生長、發(fā)育和繁殖；生長、發(fā)育和繁殖中的能量一部分成為遺體殘骸，被分解者分解，其余被
 
攝入．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜具有的功能特點是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案