A. | 每條染色體上含有1個或2個DNA分子,DNA分子上含有多個基因 | |
B. | 都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致 | |
C. | 三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質 | |
D. | 在生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 |
分析 細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體,它是由DNA和蛋白質兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構.一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子有許多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.一條染色體上攜帶著許多基因.它們之間的關系:基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體存在于細胞核.
解答 解:A、每條染色體上含有1個或2個DNA分子,每個DNA分子上含有許多個基因,A正確;
B、若干基因組成DNA,再由DNA和蛋白質組成染色體,所以三者都能復制、分離和傳遞,且行為一致,B正確;
C、生物的遺傳物質是DNA,染色體是遺傳物質的主要載體,基因是遺傳物質的基本結構和功能單位,C錯誤;
D、由于DNA和基因在染色體上,所以染色體的行為決定著DNA和基因的行為,D正確.
故選:C.
點評 本題以染色體、基因和DNA的關系為背景,考查學生的理解能力和分析判斷能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果 | |
B. | WWP2基因負責調(diào)控細胞周期,控制細胞生長和分裂過程 | |
C. | 癌細胞易于擴散的原因是細胞之間的黏著性下降 | |
D. | WWP2基因的表達可能使癌細胞表面糖蛋白增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD:Dd:dd=1:1:1 | B. | Dd:dd=3:1 | C. | 高莖:矮莖=3:1 | D. | 高莖:矮莖=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色氨酸是由植物的根從土壤中通過主動運輸吸收獲得 | |
B. | 激素A可能是乙烯,與生長素屬于協(xié)同關系 | |
C. | 圖中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用 | |
D. | 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定的限制酶切割質粒暴露出黏性末端 | |
B. | 用同種限制酶切割目的基因露出黏性末端 | |
C. | 將切下的目的基因插入到質粒的切口處 | |
D. | 將重組的DNA導入到受體細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素促進生長發(fā)育的效應比生長激素的效應強 | |
B. | 生長激素會抑制甲狀腺激素的分泌,影響人體的發(fā)育過程 | |
C. | 生長激素和甲狀腺激素的共同作用,能保證機體正常的生長和發(fā)育 | |
D. | 甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來調(diào)控的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用豌豆作為實驗材料 | |
B. | 運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果 | |
C. | 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀 | |
D. | 科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西重點中學協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某中學生物興趣小組對生命活動的調(diào)節(jié)作了一些相關實驗研究與分析,請作答:
(1)甲組同學為探究2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結果如下圖所示:
①由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應_________,該操作體現(xiàn)了____原則。
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____,實驗結果_____(能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(2)考試過程中,乙組同學準確理解文字信息并作答,此過程涉及的相關言語區(qū)有___________;且存在"憋尿"現(xiàn)象,這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié);
考試結束后依然興奮,并不立即恢復平靜,是因為體液調(diào)節(jié)具有_________________的特點。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素就是2,4-D,應用極廣 | |
B. | 適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 | |
C. | 在一定范圍內(nèi),低濃度的生長素促進生長,高濃度則抑制生長 | |
D. | 可利用生長素抑制側芽生長 |
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