18．下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述中，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核內(nèi)的基因控制著蛋白質(zhì)的生物合成
B．信使RNA直接指導(dǎo)著蛋白質(zhì)的合成過(guò)程
C．核糖體在信使RNA上每次移動(dòng)一個(gè)堿基
D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯者

分析 基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，原料是氨基酸，還需要能量、酶和tRNA．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，A正確；
B、信使RNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，B正確；
C、核糖體在信使RNA上每次移動(dòng)3個(gè)堿基，C錯(cuò)誤；
D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA負(fù)責(zé)解讀MRNA上的密碼子，并將相應(yīng)的氨基酸帶到正確的位置上，屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯者，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．奶牛毛色黑白斑對(duì)紅白斑是顯性，要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�
A．與純種黑白斑母牛交配B．與雜種黑白斑母牛交配
C．與純種紅白斑母牛測(cè)交D．研究其雙親的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)什么來(lái)完成的？（　　）
A．神經(jīng)纖維B．反射弧C．突觸小體D．突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)與遺傳信息傳遞有關(guān)的三種物質(zhì)的合成過(guò)程．

回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯．其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中，也可以發(fā)生在線粒體及葉綠體中．
（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)，與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是RNA聚合酶．一個(gè)細(xì)胞周期中，乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次，甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始一次．
（3）丙過(guò)程在核糖體中進(jìn)行，通過(guò)tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，但某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工修飾的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．植物花粉C．體細(xì)胞D．受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA首先在[5]解旋酶的催化作用下，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為解旋．
（3）然后在RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以[3]核糖核苷酸為原料，合成[2]信使RNA．
（4）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①需使用轉(zhuǎn)錄酶
B．過(guò)程②需使用解旋酶和PCR技術(shù)獲取目的基因
C．過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D．過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)的描述正確的是（　�。�
A．體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯B．體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯
C．體積小，細(xì)胞核小，核仁小D．體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，a、b表示刺激位點(diǎn)，A、B表示反射弧的組成部分，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A表示感受器，B和肌肉組成效應(yīng)器
B．刺激a點(diǎn)引起的肌肉收縮屬于反射
C．分別刺激b點(diǎn)、肌肉，電流表指針將對(duì)應(yīng)發(fā)生一次、兩次偏轉(zhuǎn)
D．興奮傳到突觸后膜時(shí)化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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